浙江省2009年4月教师资格认定培训考试
教育学(幼儿园)试题
课程代码：11
一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1.教育发展的方向是( )。
A.全民教育
B.终身教育
C.教育民主化
D.教育现代化
2.二战后，高等教育结构多样化，高等职业大学大量涌现，日本有( )。
A.初级学院
B.短期大学
C.科技学院
D.远程大学
3.在____，学前教育的目标是：以发展儿童智力为中心。( )
A.工业社会
B.工业社会初期
C.现代社会
D.现代社会初期
4.文化水平对教育的____表现为：教师文化水平→教育水平→学生文化水平→受教育水平→家长文化水平→下一代。( )
A.直接影响
B.交互影响
C.间接影响
D.双向影响
5.认为儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。这种作用模式是( )。
A.维持
B.诱导
C.促进
D.保持
6.幼儿期大脑皮质的发展处于人生的初级阶段，其( )。
A.抑制能力较差
B.抑制能力较强
C.兴奋能力较差
D.抑制能力一般
7.在幼儿的发展中最容易观察到的一个敏感期是( )。
A.行走的敏感期
B.手的敏感期
C.语言敏感期
D.细节敏感期
8.____认为：人脑开始只是一张“白纸，没有特性也没有观念”。( )
A.裴斯泰洛齐
B.洛克
C.夸美纽斯
D.卢梭
9.“培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力，增进对环境的认识”该目标属于幼儿全面发展的( )。
A.德育目标
B.智育目标
C.美育目标
D.体育目标
10.20世纪70年代，世界学前教育目标( )。
A.着重智力开发
B.强调培养创造力
C.重视儿童个性、情感和社会化发展
D.重视儿童全面和谐发展
