浙江省2004年1月教师资格认定培训考试
教育学(中学)试题
课程代码：31
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1．发表于1806年的《普通教育学》的作者是（ ）。
A．康德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．卢梭
2．提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是（ ）。
A．孟子
B．培根
C．夸美纽斯
D．洛克
3．实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是（ ）。
A．赫尔巴特
B．裴斯塔洛齐
C．拉伊和梅伊曼
D．狄尔泰
4．最早颁布义务教育法的国家是（ ）。
A．普鲁士
B．奥地利
C．英国
D．美国
5．学校的公益性原则（ ）。
A．仅体现在公立学校中
B．仅体现在私立学校中
C．同时体现在公立和私立学校中
D．有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中
6．学校管理的目标和尺度是（ ）。
A．学校绩效
B．办学思想
C．课程与教学
D．评估与督导
7．肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是（ ）的观点。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．辐和论
D．系统论
8．“教育即生长”是著名教育家（ ）提出来的。
A．孔子
B．皮亚杰
C．杜威
D．布卢姆
9．“政教合一，以吏为师”的局面是（ ）时期的典型状况。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会
10．夸美纽斯认为：“今生只是永生的准备”。体现了（ ）的观点。
A．教育的无目的论
B．神学的教育目的论
C．社会本位的教育目的论
D．个人本位的教育目的论
11．以培养学生的审美素质为目标的教育活动指的是（ ）。
A．广义的美育
B．狭义的美育
C．形式美育
D．实质美育
12．从主观学习经验和客观学科教材的结合处来看待和解释课程，这是（ ）的观点。
A．课程是知识
B．课程是能力
C．课程是经验
D．课程是活动
13．学校的中心工作是（ ）。
A．教学工作
B．智育
C．体育
D．德育
14．教师广泛利用环境信息，上课如同游戏、表演，使理智与感情统一，尤其是发掘大脑无意识领域的潜能。这是（ ）教学方法的做法。
A．发现法
B．探究—研讨法
C．暗示教学法
D．范例教学法
15．学生集体与学生群体相比较而言，学生集体是学生群体的（ ）。
A．同义语
B．小部分
C．低级形式
D．高级形式
16．在学生咨询中，（ ）是着重调整情感的方法。
A．统脱敏法
B．行为契约法
C．模仿学习法
D．鼓励表达法
17．在学生咨询中，（ ）是着重训练行为的方法。
A．模仿学习法
B．鼓励表达法
C．深入共感法
D．身体放松法来源：考试大
18．以调控教学为根本目的的测验是（ ）。
A．安置性测验
B．形成性测验
C．诊断性测验
D．总结性测验
19．只关注考生是否达到了应该达到的水平的测验是（ ）。
A．学能测验
B．成就测验
C．常模参照测验
D．标准参照测验
20．在学校事故中应负法律责任的学校，如果不具备法人资格，应由（ ）承担赔偿责任。
A．校长
B．教师
C．上级主管部门
D．学生本人
