一、单项选择题
1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律
B.教育价值
C.教育现象
D.教育问题
2.提出泛智教育思想，探讨把一切事物教给一切人类的全部艺术的教育家是( )
A.培根
B.夸美纽斯
C.赫尔巴特
D.赞可夫 考试大(www．Examda。com)
3.学校管理的目标和尺度是( ) 。
A.经济收入
B.良好的公共关系
C.学校绩效
D.政治影响
4.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
5.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目标
6.学校德育对政治、经济、文化发生影响的功能即指( ) 。
A.发展性功能
B.个体性功能
C.教育性功能
D.社会性功能
7教学活动的本质是( ) 。
A.认识活动
B.实践活动
C.交往活动
D.课堂活动
8.布鲁纳认为，无论我们选择何种学科，都务必使学生理解该学科的基本结构，依此而建立的课程理论是( ) 。
A.百科全书式课程理论
B.综合课程理论
C.实用主义课程理论
D.结构主义课程理论
9.罗杰斯的以学生为本、让学生自发学习、排除对学习者自身的威胁的教学原则属
2. 在整个学校教育活动中,教育目的的实现和教育任务的完成,主要是凭借＿实现的。
3. 发现学习模式是提出的。
4. 影响人的身心发展的基本因素是＿,＿和。
5. 我国的专职教师大约在＿出现。
6. 我国社会主义教育目的组成部分是，＿。
7. １９0２年通过了＿学制，它基本是参照＿的学制制订的,通常又称新学制,是旧中国使用时间最长的学制。
8. 教学过程一般分为＿，＿，＿四个发展阶段。
9. 好的测验都应当符合一定的要求,通常用＿，＿，和等指标衡量测验的质量。
10. 学校咨询与辅导一般可分为，＿，问题预防与发展指导三种。
