河南省2005年教师职业素质和技能考试试卷(A)
(使用范围：高级中学 教师资格)
一、单项选择题(本题共20小题，每小题1分，共20分)在每小题的四个选项中选出一个正确答案，请将正确选项前的字母填在题后的括号内，选对得1分，选错或不选得0分。
1．学校全面实现教育目的的基本途径是( )
A．班主任工作
B．教学管理
C．思想品德教育
D．各科教学
2．根据一节课完成的任务数，课的类型可分为( )
A．单一课和综合课
B．新授课与巩固课
C．讲授课和练习课
D．理论课和实践课
3．德育过程的基本矛盾是( )
A．教育者与受教育者的矛盾
B．教育者与德育内容方法的矛盾
C．受教育者与德育内容方法的矛盾
D．道德要求与学生已有品德水平的矛盾
4．信息加工学习理论的主要代表人物是( )
A．奥苏泊尔
B．斯金纳
C．布鲁斯
D．加涅
5．用来解决做什么和怎么做的问题的知识称为( )
A．感性知识
B．理性知识
C．程序性知识
D．陈述性知识
6．遗忘曲线表明，遗忘的进程是( )
A．先快后慢
B．先慢后快
C．前后一样快
D．没有规律
7．将新材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层次加工策略是( )
A．调节策略
B．复述策略
C．精细加工策略
D．组织策略
8．教师职业道德的灵魂和核心是( )
A．教师职业道德的基本范畴
B．教师职业道德的基本规范
C．教师职业道德的基本原则
D．教师职业道德的基本标准
9．高中教师职业道德品质成熟的主要标志是( )
A．职业道德信念
B．为人师表
C．班级升学率
D．依法执教
10．教师法律关系产生、变更和消灭的根据是( )
A．法律规范
B．法律事实
C．法律权利
D．法律义务
11．属于教育行政法规的文件是( )
A．学位条例
B．上海市学生伤害事故处理条例
C．教学成果奖励条例
D．教育行政处罚暂行实施办法
12．一份试卷的题量应使中等水平的学生( )
A．在规定的时间内做完
B．在规定时间的90％内做完
C．在规定时间的80％做完
D．在规定时间的70％内做完
13．学科教学目标是指( )
A．学科各章节教学目标的总和
B．学科各知识点教学目标的总和
C．学科课堂教学目标的总和
D．学科教学的总目标
14．以下表述中正确的是( )
A．奖励越多越有利于学生进步
B．奖励应适度
C．只应奖励优等生
D．某一行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机
15．转化后进生，首先要做到( )
A．帮助后进生树立自信心
B．帮助后进生搞好学习
C．做好家访，争取家长配合
D．帮助后进生改正缺点
16．布鲁纳倡导的“发现教学法”是以( )
A．行为主义心理学为基础
B．认知心理学为基础
C．发展心理学为基础
D．无意识心理学为基础
17．“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要( )
A．难度适中
B．便于检测
C．集体目标与个人目标相结合
D．一般目标与具体目标相结合
18．确保讲授质量的首要条件是( )
A．语言表述水平
B．层次分明
C．系统完整
D．内容的科学性与思想性
19．对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于( )
A．诊断性评价
B．形成性评价
C．总结性评价
D．相对性评价
20．教学研究的第一步是( )
A．研究方法的设计
B．研究课题的选择
C．研究方案的实施
D．论文报告的撰写
