三、判断题(本题共24小题，每小题1分，共24分)判断下列命题正误，请将正确的在题后的括号内打“√”号，错误的打“×”号。
1．教育是人类的社会现象，与人类社会共始终。（ ）
2．在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（ ）
3．教育可以促进民主。（ ）
4．教学是教育工作的主要部分，也是教育的基本途径。（ ）
5．操作技能和心智技能都是一般的习惯动作。（ ）
6．高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。（ ）
7．教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（ ）
8．热爱学生是教师的天职。（ ）
9．严谨治学是教师自我完善的重要途径。（ ）
10．环境道德是调节人与人之间关于生态环境利益关系的规范。（ ）
11．高中阶段的学生一般都在11至18岁，属于无民事行为能力人。（ ）
12．教育法规和教育政策所要解决的问题性质相同。（ ）
13．教育法规的内容是同生产力的发展、科学技术的进步相适应的。（ ）
14．微格教学也称微型教学，是一个有控制的教学实习系统。‘（ ）
15．教师的教态语言主要包括身姿变化、面部表情和外表修饰。（ ）
16．教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（ ）
17．在学生管理工作中，人的因素是最为重要的因素。（ ）
18．共青团是青年的群众组织，是中国共产党的助手和后备军。（ ）
19．共青团的组织原则是民主集中制。（ ）
20．教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（ ）
21．教学目标是对教师的教学行为的描述。（ ）
22．一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（ ）
23．随着科学技术的不断发展，现代教学媒体将会逐渐取代传统教学媒体。（ ）
24．教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（ ）
四、简答题(本题共6小题，每小题6分，共36分)
1．我国普通中学在美育方面的要求是什么?
2．在教学工作中如何贯彻循序渐进原则?
3．学习策略训练的原则有哪些?
4．学校实施心理健康教育的意义是什么?
5．钻研教材的基本要求是什么?
6．对学生进行管理的基本要求是什么?
五、案例分析题(本题共2小题，每小题10分，共20分)
1．家长会后，学生家长甲、乙交流教育孩子的体会。家长甲：“还是袁老师刚才说得对，他写不完作业，就不让他睡觉!这一招可真灵，现在他一放下书包一准写作业，看来孩子不爱学习，咱们这些做家长的是该想想办法。”家长乙：“对，还是袁老师有见识，他说现在孩子不好好学习，将来就没有前途，对孩子必须用强制手段。家长在管孩子上一定要硬气一点，不要心软。所以，我在家准备了教鞭，立了家规，不听话就请他挨鞭……”
试运用所学的职业道德知识对袁老师的做法进行分析。
2．某高中青年教师薛某，因不满学校住房分配政策，对在该校工作失去了信心，于是向学校提出了请调报告，要求立即调走。当时学校正值学期中间，工作非常紧张，并且薛某担任的课程还未结束，其与学校签订的聘任合同也还未到期。因此，经研究，学校决定暂不考虑薛某的调动问题，并派人做他的思想工作，劝其认真考虑。最好还是能继续在校任教，薛某却认为学校这样做是有意拦阻不放其走，因而拒不上课，致使其所担任的教程被迫叫停，学校领导多次找薛某做工作，但他仍不去上课。
试运用所学的教育法规知识进行分析：薛某的做法对吗?为什么?
六、论述题(本题共2小题，每小题15分，共30分)
1．论述教育对政治经济制度的影响。
2．结合实际说明教师在教学过程中应如何培养学生创造性。
