四川省2012年10月高等教育自学考试
教育学(A级)试卷
(课程代码66601)
一、单项选择题(在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。)
1．教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中作为桥梁的是【 】
A．教育者
B．受教育者
C．教育影响
D．教育者和受教育者
2．教育的普及、成人教育的迅速发展、传统教育走向终身教育，体现了现代教育的【 】
A．生产性
B．科学性
C．民主性
D．商品性
3．教育发展的基础性条件是【 】
A．社会物质生产的发展
B．文化的发展
C．人口的增长
D．科学技术的发展
4．我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是【 】
A．1958年，中共中央、国务院《关于教育工作的指示》中提出的教育目的
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1995年，《中华人民共和国教育法》规定的教育目的
5．教育需要有的放矢、因材施教，这是因为学生身心发展具有【 】
A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．个别差异性
6．学生身心发展的动力是【 】
A．遗传因素
B．环境因素
C．教育因素
D．个体主观能动性
7．教师最突出的角色是
A．教员
B．领导者
C．人类灵魂-V程师
D．心理医疗者
8．未成年人开始犯错误的高峰年龄是【 】
A．10～12岁
B．123～15岁
C．15～l7岁
D．13～l6岁
9．在教师与学生之间的人际关系中，起调节作用的因素是【 】
A．情感
B．心态
C．认知
D．道德
10．在人的发展过程中，具有”校外之校”影响作用的是【】
A．学校教育
B．家庭教育
C．社会教育
D．自我教育
11．学校与家庭联系的方式多种多样，其中具有联系面大、快捷、省时、牝较容易保持等特点的联系方式是【】
A．家长会
B．家长学校
C．家长委员会
D．通讯联系
12．家庭教育、学校教育、社区教育之间的关系是【 】
A．相互替代
B．相互协调、补充
C．相互矛盾
D．相互分离
13．在我国中小学的课程结构中，工具类学科是指【 】
A．语文、政治、数学
B．语文、数学、物理
C．数学、物理、化学
D．语文、外语、数学
14．学校通过教育环境有意或无意地传递给学生的非公开的教育影响是l【 】
A．隐性课程
B．显性课程
C．学科课程
D．活动课程
15．编写教科书和教师进行教学的主要依据是【 】
A．教育目的
B．教学大纲
C．教材
D．教学计划
16．“学不躐等”、“不陵节而施”体现韵教学原则是【 】
A．巩固性原则
B．循序渐进原则
C．启发性原则
D．可接受性原则
17．源于奥苏贝尔的有意义学习理论的教学策略是【 】
A．先行组织者的教学策略
B．认知发展的教学策略
C．自我管理的教学策略
D．概念形成的教学策略
18．知识学习的过程是【 】
A．选择、领会、熟练、应用
B．定向．分解、定位、熟练．
C．定向、分解、熟练、应用
D．选择、领会、保持、应用
19．下列属于情感陶冶的具体形式的是【 】
A．情境
B．表扬奖励
C．校风班风
D．榜样示范
20．在受教育者的整个素质结构中占据统治地位的素质是【 】
A．思想政治素质
B．道德素质
C．文化素质
D．生理素质
二、多项选择题(在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。)
21．教师的能力结构包括【 】
A．教育预见能力
B．教育学生的能力
C．自我教育的能力
D．教育过程的控制能力
E．教育传导能力
22．教学大纲的结构一般应包括【 】
A．说明部分
B．本文部分
C．课程目标
D．课时分配
E．其他
23．下列选项中属于学校与社会机构联系的形式的有【 】
A．学校建立与家庭、社会三结合的联系
B．学校与宣传部门联系
C．学校与公共文化机构联系
D．学校与专门性社会教育机构联系
E．学校与企业、工厂、村镇、部队等的联系
24．按教育家杜威的理论，能力学习的过程包括【 】
A．提出疑问
B．分析
C．假设
D．评断
E．结论
25．我国中小学课程包含的要素主要有【 】
A．认知经验要素
B．道德经验要素
C．审美经验要素
D．健身经验要素
E．娱乐经验要素
