一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)
1．【B】情境教育学由三个维度组成，即情境线索、理论线索和技术操作线索。
2．【B】考察学校出现的社会阶段。
3．【C】考察教育目的的含义。
4．【A】教员特色是教师所表现出来的最突出的角色，它处于核心的地位。
5．【C】从字面含义上看，这属于教师劳动的示范性的表现。。
6．【D】教师的主导作用主要表现在发挥学生的动性。
7．【A】记忆考察题，在我国，孔子最早实施分科教学。
8．【A】考察发展的含义。
9．【B】知识学习的过程可分为选择、领会、保持、应用四个阶段、其中选择时第一个阶段。
10．【D】素质教育的问题，是基础教育的核心。
二、多项选择题(本大题共7小题，每小题2分，共14分)
11．【ABCD】教育从成分上分析，含有目的、内容、制度、方法等。
12．【ABCD】考察教育要适应个体发展的规律。
13．【ABC】考察教师的能力结构。
14．【ABCDE】考察师生关系的种类。
15．【BCDE】考察我国中小学课程的要素与成分。
16．【ABC】考察人格教育的三种方法。
17．【ACDE】道德修养所包含的内容有学习、座右铭、立志、自我批评和慎独。
