1、从形态上看，我国现代学制属于（ ）
A．单轨制
B．双轨制
C．分支型学制
D．综合性学制
2、最早提出对班级教学进行改造的是（ ）
A．“道尔顿制”
B．“哈里斯制”
C．“巴达维亚法”
D．“特朗普里制”
3、在教育起源的问题上，认为教育起源于儿童对成人行为道德“无意识模仿”的观点被称为（ ）
A．神话起源说
B．生物起源说
C．心理起源说
D．劳动起源说
4、 “课程”一词，最早出现在英国教育家（ ）的《什么知识最有价值》书中。
A．斯宾塞
B．狄尔泰
C．赫尔巴特
D．康德
5、最早提出对班级教学进行改造的是（ ）
A．道而顿制
B．哈利斯制
C．巴达维亚法
D．特朗普里制
6、《林哈德与葛笃德》的作者是 （ ）
A．卢梭
B．裴斯泰洛奇
C．克伯屈
D．鲍尔斯
7、从作用的呈现形式看，教育功能可分为（ ）
A．个体功能和社会功能
B．正向功能和负向功能
C．显性功能和隐性功能
D．谋生功能和享用功能
8、实验教育学认为教育实验要在（ ）
A．实验室中进行
B．学校环境和教学实践活动中进行
C．大自然中进行
D．社会实践中进行
9、传统教育中的“双基”是指（ ）
A．基础设施和基础条件
B．基础研究和基本思路
C．基础知识和基础技能
D．基础理论和基础方法
10、明确地提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出重要贡献的是（ ）
A．洛克
B．裴斯泰洛齐
C．卢梭
D．夸美纽斯
11、近代第一本教育学著作《大教学论》的作者是（ ）
A．夸美纽斯
B．培根
C．康德
D．洛克
12、社会学在解释学生失范行为时，主要可以分为两类研究取向：一类是“结构模式”，另一类是（ ）
A．目标模式
B．内容模式
C．过程模式
D．方法模式
13、班级组织的发育经历的第一阶段是（ ）
A．团体要求与个人属性之间的矛盾
B．个人属性之间的矛盾
C．团体要求架构内的矛盾
D．团体要求与团体文化之间的矛盾
14、世界各国都非常重视儿童权益问题，并制定了相应的法规。1959年联合国通过了（ ）
A．《儿童权利公约》
B．《未成年人保护法》
C．《儿童权利宣言》
D．《儿童生存、保护和发展世界宣言》
15、在教育研究中，结构性观察也称为（ ）
A．参与式观察
B．变换式观察
C．定性观察
D．定量观察
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