2022下半年教师资格证考试10月29日进行，初中数学学科真题及答案考后发布。扫码以下二维码可在线估分，加入教师资格证真题交流微信群，及时获取真题更新信息。
2022下半年教师资格证《初中数学》真题及答案
4、已知向量a=(2,0,1)，p=(1,1,-1)， 则(a+B)·(a-β)的值是( )。
A.-2
B.-1
C.1
D.2
5、在空间直角坐标系中，z轴与平面3x- 6y-4=0的位置关系是( )。
A.斜交
B.平行
C.垂直
D.在平面内
6、缺
7、"文华逾九章, 拓扑公式彪史册;俊杰胜十书,机器证明誉寰球。是对数学家成就的高度概括，这位***是( )。
A.吴文俊
B.苏步青
C.祖冲之
D.李善兰
8、在初中数学的教学中，下列结论**证明的是( )。
A.***的内角和为180。
B.直角三角形的两个锐角互余
C *****
D.角平分线上的点到角两边距离相等
。
10、有4件产品，其中3件是合格品，1件是次品。不放回地随机抽取两次，每次取**产 品。求在第一次取到合格品的条件下，第二次仍然取到合格品的概率( )。
11、
。
12、
。
13、
。
许多数学问题答案的得出，离不开动手的实践与发现，教师可以充分挖掘教材内容，使学生产生、动” 的愿望。例如:在学习数轴的时候，让学生们拿一根绳子，站成一排，指定一位学生为原点，请其他学生说出自己代表的有理数;接着可以改变代表原点的同学，继续让其他同学说出自己代表的数据。在这个过程中，把学生的亲身经验与数学活动作了巧妙的结合。
(2)创设生动有趣的生活情境，积累数学活动经验。
创设生动有趣的情境，可以让学生身临其境，加强生活中的数学和课本中的数学的联系，使数学与生活融为一体。例如:在学习有理数时，把用正负数表示相反意义的量与生活中的质量标准结合起来，就可以创设有趣的生活情境;还可以把有理数的减法问题转化为水面下潜水艇的深度差的问题，这种情境很容易让学生理解有理数减法的意义。
三、解答题 (每题10分，共1题，共10分)
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