2007年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育心理学试卷
一、单项选择题(本大题共20小题。每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1． 世界上最著名的智力量表是( )
A．推孟量表
B．斯坦福一比纳量表
C．韦克斯勒量表
D．桑代克量表
2． 在日常生活中，如看见路上的垃圾后绕道走开，感觉屋内人声嘈杂时暂时离屋，属于( )
A．正强化
B．消退
C．逃避条件反射
D．惩罚
3． 力求成功者会选择成功概率为多少的任务( )
A．10％
B．50％
C．80％
D．90％
4． 一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的学习，属于( )
A．垂直迁移
B．水平迁移
C．一般迁移
D．具体迁移
5． 学生已有了“哺乳动物”的观念，现在来学习“鲸”这种动物，属于( )
A．上位学习
B．并列结合学习
C．相关类属学习
D．派生类属学习
6． 最早对遗忘进程进行研究的心理学家是( )
A．冯特
B．艾宾浩斯
C．马斯洛
D．弗洛伊德
7． 在其它条件相等的情况下，一个学习材料识记结果往往是( )
A．头尾好、中间差
B．中间好、头尾差
C．头、中、尾都一样好
D．头、中、尾都一样差
8． 个体品德的核心部分是( )
A．道德情感
B．道德行为
C．道德认识
D．道德形象
9． 观察、模仿榜样者呈示的榜样，学习其社会行为，属于( )
A．代币奖励法
B．强化法
C．行为塑造法
D．示范法
10．测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度称为( )
A．常模
B．区分度
C．效度
D．信度
11．分配学生座位时，教师最值得关注的应该是( )
A．对人际关系的影响
B．减少课堂混乱
C．听课的效果
D．家长的意见
12．我国心理学家通常按照个体在一段时期内所具有的共同的、典型的心理特点和主导活动，将个体的心理活动划分为几个阶段(． )
A．4个
B．5个
C．6个
D．8个
13．布鲁纳的认知结构学习理论认为学习的实质是主动地形成( )
A．能力
B．经验
C．认知结构
D．知识
14．动作技能熟练后，什么控制增强( )
A．听觉控制
B．视觉控制
C．动觉控制
D．味觉控制
15．通过集体讨论，使思维相互撞击，进出火花，达到集思广益的效果，属于( )
A．头脑风暴法
B．发散思维训练
C．自我设计训练
D．推测与假设训练
16．力求半期考考得好，力求得到本学期的奖学金，属于( )
A．远景的间接性动机
B．近景的直接性动机
C．高尚的动机
D．低级的动机
17．做好心理辅导工作，必须面向( )
A．全体学生
B．问题行为学生
C．差生
D．后进生
18．当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉地行为准则时，此时处于( )
A．教师促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．自我促成的纪律
D．任务促成的纪律
19．利用各种图片、图表、模型、幻灯片、电影、电视等，属于( )
A．实物直观
B．模象直观
C．言语直观
D．动作直观
20．学生认识到诚信是最可贵的，不必教师监考，自己也能自觉遵守考场纪律，此时学生的态度和品德进入到哪一阶段( )
A．解冻
B．依从
C．认同
D．内化
