2010年1月中学教师资格考试福建省统一命题考试
教育心理学试卷
一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
1． 按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为( )
A．水平迁移与垂直迁移
B．正迁移与负迁移
C．普通迁移与特殊迁移
D．顺向迁移与逆向迁移
2． 把认知领域的教学目标分为知识、领会、应用、分析、综合和评价等六个层次的教育心理学家是( )
A．布鲁纳
B．布卢姆
C．加涅
D．奥苏伯尔
3． 创造性思维的核心是( )
A．发散思维
B．聚合思维
C．常规思维
D．经验思维
4． 对学生课堂行为所施加的准则与控制称为( )
A．课堂管理
B．课堂情境
C．课堂纪律
D．课堂气氛
5． 对学习时间的管理属于下列哪种学习策略( )
A．元认知策略
B．组织策略
C．精细加工策略
D．资源管理策略
6． 对于成功或失败进行归因时，属于个人内部稳定的不可控因素的是( )
A．能力
B．运气
C．努力
D．任务难度
7． 技能的种类有( )
A．工作技能和生活技能
B．动作技能和操作技能
C．智力技能和认知技能
D．认知技能和动作技能
8． 将猫、狗、鼠等概括为“动物”，是属于( )
A．辨别学习
B．概念学习
C．规则或原理学习
D．言语联结学习
9． 教育心理学的发展经历了一个曲折的过程，它的成熟时期始于( )
A．20世纪20年代
B．20世纪50年代
C．20世纪60年代
D．20世纪80年代
10．马斯洛将认知、审美和创造的需要列入下列哪一种需要中( )
A．安全的需要
B．归属和爱的需要
C．尊重的需要
D．自我实现的需要
11．下列哪个不属于合作学习的特征( )
A．分工合作
B．密切配合
C．团体历程
D．最近发展区
12．心理学研究表明，中学阶段品德发展的关键期在( )
A．初中一年级
B．初中二年级
C．初中三年级
D．高中一年级
13．学生学习直角三角形，这种学习属于( )
A．词汇学习
B．符号学习
C．概念学习
D．命题学习
14．一位儿童的智力年龄是l0岁，实际年龄是8岁，他的比率智商是( )
A．80
B．100
C．120
D．125
15．以下哪种不属于健康模式的心理评估( )
A．人的潜能
B．人的价值实现的程度
C．人的心理素质改善的程度
D．有无心理疾病
16．以学生所在团体的平均成绩为依据，根据其在团体中的相对位置来评价学生知识的掌握程度，这种评定称之为( )
A．配置性评定
B．诊断性评定
C．常模参照评定
D．标准参照评定
17．在心理发展的进程中，同一机能特性在发展的不同时期会表现出不同的发展速度．这是心理发展的——特征( )
A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性
18．在学习“鸟”的概念时，老师用蝙蝠来说明“会飞”是鸟概念的无关特征。这使用的是( )
A．正例
B．反例
C．变式
D．概括
19．曾经被一条大狗咬过的人，看见非常小的狗也可能产生恐惧。这是( )
A．刺激泛化
B．刺激分化
C．刺激获得
D．刺激消退
20．智力技能的操作对象是( )
A．身体的运动系统
B．大脑
C．符号化观念
D．具体的物体
历年真题：
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