一、单项选择题
1.【精析】B最早将“教育”作一词连用的是战国时期的孟子：“得天下英才而教育之，三乐也。”
2.【精析】C利托尔诺是生物起源说的代表人物之一，认为动物界也存在教育活动。
3.【精析】C重点调查是选择一部分能反映研究对象特征的单位进行调查的方法。
4.【精析】A杜威主张“从做中学”。
5.【精析】D政治经济制度决定着教育性质。
6.【精析】C教育目的与培养目标是两个不同的概念，它们之间是普遍与特殊的关系。
7.【精析】D题干的说法说明教师应具备良好的道德修养。
8.【精析】D活动课程的主要倡导者是杜威。
9.【精析】C“无教学的教育”、“无教育的教学”说明了教学过程中知、情、意的统一。
10.【精析】A古代生产力水平较低，东西方学校教育的组织形式一般都是个别教学制。
11.【精析】B伯克赫斯特是道尔顿制的首创者。
12.【精析】B说服教育法主要通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法。
13.【精析】D教师的领导方式一般可分为权威型、民主型和放任型。
14.【精析】C每个学生都能找到适合于自己的角色与活动，有利于训练学生的自我教育能力。
15.【精析】A教师的任用方式一般有三种，派用制、聘用制和代用制。
2008年教师资格证考试中学教育学真题及答案
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