高中体育
说课题目：
1．《学生体质健康标准》的测试项目包括哪些内容，其中哪些是必选？
2．如何预防体育运动损伤的发生？
3．简述新课标对体育教师的评价包括几方面？
4．新课标中提出在体育教学建立新型的师生关系，你认为应该从哪方面有所突破？
5．为达成发展学生耐力，增进学生心肺功能，培养学生吃苦耐劳的优良品质的目标。在教学中你将选用什么教材？采用什么教法和手段？怎样突出重点和难点？以取得最佳教学效果。
6．以水平五挺身式跳远为教材，请设计出一个5-6课时的单元教学计划。注意：课时划分：教材的分析（目标、重点、难点）；教学步骤；教学组织措施；教法手段；教学评价；教学效果预计。
7．以水平五跨栏跑为教材，请设计出一个5-6课时的单元教学计划。注意：课时划分：教材的分析（目标、重点、难点）；教学步骤；教学组织措施；教法手段；教学评价；教学效果预计。
8．以水平五排球为教材，请设计出一个5-6课时的单元教学计划。注意：课时划分：教材的分析（目标、重点、难点）；教学步骤；教学组织措施；教法手段；教学评价；教学效果预计。
9．谈谈在体育教学实际中怎样坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长。
10为达成发展学生耐力，增进学生心肺功能，培养学生吃苦耐劳原优良品质的目标。在教学中你将选用什么教材？采用什么教法和手段？怎样突出重点和难点？以取得最佳教学效果。
心理健康
说课题目
1. 气质和性格在学生心理活动中所起的作用
2. “好方法”的魅力------学会学习
3. 与人相处并不难-------正确处理人际关系
4. 高中生青春期心理问题的调适(早恋与性教育)
5. 当”爱”悄悄来临-------善待青春期情感
6. 爸、妈，我想对你说--------协调亲子关系
7. 做情绪的主人-------调节情绪
8. 心理健康教育如何在其他学科中渗透
9. 我的未来不是梦--------面对现实、树立理想
10. 一个熟悉又陌生的我-------认识新自我
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