教师资格证考试中学综合素质考点：学生观（三）
——教育公正与中学生的共同发展
根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》学生观这一节需要运用“以人为本”的学生观，在教育教学活动中公正地对待每一个学生，不因性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心缺陷等歧视学生。
运用“以人为本”的学生观来开展教育活动，要遵循“教育公正”的原则.处理好学生发展的“共同性”和“差异性”问题。
一、促进全体学生的共同发展要以教育机会均等为基本原则
在学校教育活动中，“以人为本”也是以所有学生的发展为本.或者说以每一个学生的发展为本。必须坚持“教育公正”原则，教育公正，在教育活动中的体现， 就是所有的学生都能够获得同样的教育机会.或者说教育机会对所有的学生来说是均等的，教育机会均等原则的提出，是因为受教育者之间存在着差异。这些差异包 括：性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心发展状况等，教育机会均等，就是要求公正地对待学生，不应性别、民族、地域、经济状况、家庭背景和身心、 发展状况而受到不同的对待。换句话说.无论学生有怎样的差异.给予他们的受教育机会都应当是均等的。
所谓教育机会均等，应当包括两个方面：一个是入学机会均等：一个足教育过程中机会均等。
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