教师资格证考试中学综合素质考点：逻辑思维能力(六)
——图形推理
根据教师资格证考试大纲的要求，《中学综合素质》逻辑思维能力这一节需要需要准确而有条理地进行推理、论证。
图形推理有助于开阔个人思维，是形象推理的重要形式。在近年的中学综合素质真题中，开始出现一些简单的图形推理题目，考查题型和规律比较常见，整体难度不大，下面介绍几类常见的考点。
一、位置类考点
1.相对位置
考查相对位置时给出的图形一般含有多个构成部分，且构成部分之间具有一定的位置关系。2.移动、旋转、翻转
给出图形的显著特点是所有图形的构成元素完全相同，只是所处的位置不同。
二、结构类考点
1.对称性
如果一个图形轴对称或者中心对称，我们就称这个图形对称。
2.曲直性
曲直性描述的是一个图形的线条构成特点，如直线构成、曲线构成、直曲线混合构成等。
3.封闭性
直观来说，封闭图形就是边缘由封闭线条围成的图形，否则，就是一个开放图形。
三、数量类考点
1.点
点是指线条相交形成的交点，主要有四种类型：十字交叉点、T字交叉点、切点、接触点。考试中主要涉及两方面：一是考查各类交点总数;二是当图形由内外两个图形组成时，考查接触点的数量。
2.线
考试中主要考查图形中的直线数、曲线数以及线条总数。
3.角
直线与直线相交形成角，图形推理中会单独考查直角、锐角、钝角的数量，也会考查图形中这三种角的数量之和。
4.面
与面相关的考点：封闭区域、面积、立体图形中面的个数。
5.素
素是指图形的构成元素，主要有元素种类数、同种构成元素的个数、图形部分数等考点。
四、叠加类考点
此类图形推理题目的考查特点是其部分结构相同，但不完全相同，主要包括去同存异、去异存同等考点。
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