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教师资格《中学综合素质》重点考点归纳模块五

来源:233网校 2018年9月16日

第二节:逻辑思维能力

一、逻辑基础知识

1、概念:反应事物属性和范围的思维形式;

2、内涵:反应事物的特性和本质;

3、外延:概念的适用范围;

结论:概念的内涵越多,外延越少;概念的内涵越少,则外延越多。

概念外延之间的关系:全同、全异、真包含、真包含于、交叉关系

4、命题:

(1)命题是对思维对象有所断定的思维形式;

(2)性质:必须对事物的情况有所断定;必须有真和假的区分

(3)分类:模态命题;非模态命题

二、推理

1、推理:由一个或几个已知命题推出新命题的思维形式

2、分类:

(1)演绎推理:大前提—小前提—结论

(2)归纳推理:

A、完全归纳推理

B、不完全归纳推理(简单枚举归纳推理、科学归纳推理(求同法、求异法、并用法、共变法、剩余法))

(3)类比推理

三、论证

1、论证的有效性:

(1)概念的有效性

(2)论据的有效性

(3)论证方法的有效性

(4)结论的有效性

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