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课程的概念
1．“课程”一词在我国始见于唐宋期间。唐朝孔颖达为《诗经》作注：“维护课程，必君子监之，乃得依法制。”这是我国历史上迄今为止所能见到的“课程”一词的最早使用。
2．在西方，“课程”一词最早出现在英国教育家斯宾塞的《什么知识最有价值》一文中。认为课程是教学内容的系统组织。
3．大部分教育工作者认为：课程有广义、狭义之分。
广义的课程是指学生在校期间所学内容的总和及进程安排。包括教学活动。
狭义的课程特指某一门学科。
4．定义和范围
我们所研究的课程是广义的，是各级各类学校为实现培养目标而规定的学习科目及其进程的总和。
主要涉及：
（1）是某一类学校中所要进行的德、智、体全部教育内容的总和；
（2）不仅包括各门学科，课内教学，也包括课外活动、家庭作业和社会实践活动；
（3）课程兼有计划、途径、标准的含义。不仅规定了各门学科的目的、内容及要求，而且规定了各门学科设置的程序和课时分配，学年编制和学周安排。
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