（2021上-4）张老师选择用诗歌《我用残损的手掌》的教学开展课例研究，并写成课例研究报告提供给青年教师学习。张老师的角色是（ ）。
A.教学过程的管理者
B.同济共进的合作者
C.学生成长的示范者
D.校本课程的开发者
【考点】教师的职业角色
特点 | 详解内容 |
传道者 | 教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。 |
授业解惑者 | 对知识经验、技能进行加工整理，然后以特定的方式传授给年轻一代 |
示范者 | 教师的言论行为、为人处世的态度是学生学习和模仿的榜样，会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用 |
管理者 | 教师需担负起教育教学管理的职责，并对教育教学活动进行控制、检查和评价，使教学有序进行 |
朋友 | 教师是儿童继父母之后所遇到的另一个社会权威 |
研究者 | 教师要以一种变化发展的态度来对待自己的工作对象、工作内容，要不断学习、不断反思、不断创新 |
新近提出的教师职业角色 | 1、“心理调节者”角色 2、“学生心灵的培育者”角色 |
（2019下-3）每周五，崔老师都会带领老师们研讨并反思学校教学中出现的问题，经常通过电子邮件、电话和登门拜访等形式向大学教授请教，或是与校外讲师共同探讨，以找到解决问题的方法。该做法体现的教师专业发展途径是（ ）
A.校本研修
B.自主学习
C.行动研究
D.专业支援
反思学校教学中出现的问题，向大学教授请教，或是与校外讲师共同探讨，以找到解决问题的方法属于“专业引领"（专业支援）。
（2018下-4）青年教师王老师为提高教学水平，从课堂教学设计，教学方法，乃至教学语言都严格认真模仿特级教师李老师的做法，但教学效果仍然不佳，导致王老师教学效果不佳的原因不包括（ ）
A.王老师缺乏反思意识
B.王老师忽视学生的差异性
C.王老师缺乏教学创新
D.王老师缺乏诚恳学习态度
【考点拓展】教师专业发展的途径和方法
途径 | （1）职前培训 （2）入职培训 （3）在职培训 （4）自我教育 |
方法 | （1）观摩和分析优秀的教学活动 （2）开展微格教学 （3）进行专门的培训 （4）教学反思 |
（2019下-14）王老师在教学中总是尝试新的教学方法，在音乐课上，王老师鼓励同学们给经典音乐重新填词，评选"最美歌词"和"最具创意奖”，同学们对音乐课的兴趣大增，下列选项中是孔子所说，且与王老师做法相符的是（ ）
【考点拓展】孔子《论语》
1、教育思想
教育理论 | 言论 | 释义 |
因材施教 | 与其进也，不与其退也。唯何甚。人洁己以进，与其洁也，不保其往也。 | 我是赞成他求上进，不赞成他退步，何必做得太过呢？别人修饰容仪而来要求上进，就应该赞成他的这种做法，而不要总是抓住他的过去不放。 |
有教无类 | 自行束脩以上，吾未尝无诲焉。 | 只要是主动给我十条干肉作为见面礼物的，我从没有不给予教诲的。 |
启发式教学原则 | 不愤不启，不悱不发。 | 不到他努力想弄明白而得不到的程度不要去开导他；不到他心里明白却不能完善表达出来的程度不要去启发他。 |
循序渐进教学原则 | 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。 | 老师善于一步一步地诱导我，用各种典籍来丰富我的知识，又用各种礼节来约束我的言行，使我想停止学习都不可能。 |
巩固性教学原则 | 学而时习之、温故而知新。 | 学过的内容经常对其进行练习、温习旧知识从而得知新的理解与体会。 |
2、教师专业发展
教师专业发展理念 | 言论 | 译文 |
以身作则 | 其身正，不令而行﹔其身不正，虽令不从。 | 自身端正，不用命令人们就会遵行；自身不端正，虽发命令也没有人听从。 |
全心全意 | 二三子，以我为隐乎﹖吾无隐乎尔，吾无行而不与二三子者，是丘也。 | 学生们，你们以为我教学有保留吗？我没有保留，我没什么不是同你们一起做的，孔丘就是这样的人。 |
教学相长 | 子夏问曰：巧笑倩兮，美目盼兮，素以为绚兮，何谓也？子曰：绘事后素。曰：礼后乎？子曰：起予者，商也，始可与言诗已矣。 | 子夏问孔子说：美丽的笑容真好看啊，漂亮的眼睛黑白分明，波光流转，把洁白的面容打扮得绚丽多彩，说什么呢？孔子说：先有素色的底子，然后才可以描绘出美丽的图画。子夏说：礼是不是也建立在’义以为质’本性之后呢？孔子说：启发我的人，是卜商啊，从现在开始可以与子夏谈论诗经的问题了啊。 |
（2021上-11）李某开设的营业性电子游戏厅，没有在显著位置设立未成年人禁入标志。责令其改正的管理机关是（ ）。
A.检察机关
B.公安机关
C.文化行政部门
D.教育行政部门
第一百二十三条相关经营者违反本法第五十八条、第五十九条第一款、第六十条规定的，由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款；拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。
2021年6月1号实施的《未成年人保护法》已经改为由文化和旅游、市场监督管理、烟草专卖、公安等部门按照职责分工责令限期改正，给予警告，没收违法所得，可以并处五万元以下罚款;拒不改正或者情节严重的，责令停业整顿或者吊销营业执照、吊销相关许可证，可以并处五万元以上五十万元以下罚款。
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（2018上-7）中学教师黄某认为当地教育行政部门侵犯其权利而提出申诉。依据《中华人民共和国教师法》，受理其申诉的机关是（ ）
【考点拓展】教育法规的权责划分（找妈妈）
（2021上-14）《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》提出，要定期开展教师思想政治轮训，增进对中国特色社会主义的（ ）
A.政治认同、思想认同、理论认同、知识认同
B.政治认同、思想认同、理论认同、情感认同
C.政治认同、思想认同、理论认同、意志认同
D.政治认同、思想认同、理论认同、行为认同
【考点拓展】教师职业道德的功能
功能 | 释义 | 侧重点 |
调节功能 （最基本） | 通过社会舆论和内心信念两种形式来指导和纠正教师的职业行为，协调教师劳动中的各种关系。 | 对各种关系的协调，包括家长、学生、同事等 |
激励功能 | 使教师成为道德纯洁行为高尚、理想远大的人。 | 对教师本身的作用 |
教育功能 | 帮助教师正确认识教师劳动的意义和价值；对学生的品德形成具有示范作用，智力发展具有促进作用。 | 对教师本身与学生的促进作用 |
促进功能 | 教师的道德风貌、人格形象便会对社会各方面产生积极的影响。 | 强调对整个社会文明的促进作用 |
（2020-29）找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。将选项中的数填入“8、10、20、32、（ ）、88”空缺处，符合该组数字排列规律的是（ ）
A.50
B.52
C.54
D.56
【考点】数字推理
形式 | 基本公式 | 举例 |
差数列基本形式 | 1.等差数列：一个数列从第二项起，每一项与前一项的差等于同一个常数。 第二项—第一项=第三项—第二项 2.二级等差数列：作差后得到的差数列是等差数列的称为二级等差数列。 （第二项—第一项）+常数(基本数列)=第三项—第二项 | 2，4，8，14，22 规律：c-b=b-a+2 |
差数列变式 | 作差得到其他基本数列或其变式，如等比数列、和数列。 第三项—第二项=2*（第二项—第一项） | 2，4，8，16，32 规律：c-b=（b-a）*2 |
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三大阶段授课，层层锁分助通关 | ||
基础阶段：提分20% | ||
教材精讲班 | 紧扣大纲精讲考点，夯实理论基础 | |
真题解析班 | 历年真题全面解析，把握命题规律 | |
巩固阶段：提分35% | ||
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