教师资格备考资料免费领一、前言：复习方法指导
1、资料优势：本资料根据《中学教育知识与能力考试大纲》及233网校中学教师资格考试精讲班内容精编而成，可以作为广大考生备考冲刺期间的教辅工具。内容凝练、简要，最大程度节省时间的同时，减轻考生背诵压力。
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二、43道辨析题及考点汇总
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辨析题背题的3大优势：
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【部分内容展示】
1、教育的直接目的是促进人的身心发展。
答：正确。促进个体的身心发展是教育的直接目的。因为教育是有目的地培养人的社会活动， 这是教育区别于其他事物现象的本质特征，是教育的质的规定性。无论是广义的教育还是狭义的教育，都强调教育是有目的地对受教育者身心施加影响，由此可见教育的直接目的是促进人的身心发展。因此本题说法正确。
考点：教育的本质属性
2、教育的隐性功能与负向功能是同一概念。
答：错误。教育的隐性功能与负向功能是不同概念。因为教育的隐性功能是指教育的非预期功能，即教育在运行过程中出现的与计划不一致的功能；而教育的负向功能是指教育对社会的进步和发展、对人的成长与发展起着消极作用。由此可见，教育的隐性功能有可能是积极的正向功能，也可能是消极的负向功能，二者概念不同。因此本题表述错误。
考点：教育功能类型
【小试牛刀】
3、教育具有促进经济发展的功能。
4、教育影响政治制度的发展方向。
考点：教育与政治经济制度关系
三、选择题高频考点
第一章 教育教学基础知识与原理
（一）教育的起源与发展
1.教育的起源（1）神话起源说（2）生物起源说（3）心理起源说（4）劳动起源说
2.中国封建时期教育发展
3.近现代社会的教育特点：（1）国家加强了对教育的重视和干预，公立教育崛起；（2）初等义务教育（最早源于德国）的普遍实施；（3）教育的世俗化；（4）重视教育立法，以法治教。（5）双轨制出现，较为系统的近代学校教育制度。
（二）教育学的产生与发展（重点）
1.萌芽阶段（从奴隶社会到17世纪）
（1）《学记》的教育思想（重点）
（2）孔子的教育思想（重点）
孔子《论语》 |
强调后天教育：“性相近也，习相远也” |
教育对象：“有教无类” |
以“仁”为核心和最高道德标准（克己复礼为仁：克制自己，符合礼制，即为仁） |
六艺教育（礼、乐、射、御、书、数） |
重视因材施教。方法是启发诱导：“不愤不启，不悱不发” （愤者，心求通而未得之状也；悱者，口欲言而未能之貌也） |
强调学习和思考相结合：“学而不思则罔，思而不学则殆” |
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