小学教师资格证考试
小学综合素质
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01 【单选题】 11岁的小学生琳琳因信件被妈妈陈某私自拆阅感到不悦，可妈妈说这样做是为了关心她，陈某的做法（ ）
易错答案解析：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条规定：任何组织或者个人不得披露未成年人的个人隐私。对未成年人的信件、日记、电子邮件，任何组织或者个人不得隐匿、毁弃；除因追查犯罪的需要，由公安机关或者人民检察院依法进行检查，或者对无行为能力的未成年人的信件、日记、电子邮件由其父母或者其他监护人代为开拆、查阅外，任何组织或者个人不得开拆、查阅。
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02 【单选题】 班主任陈老师根据数学成绩将学生分为A、B、C三类,并为三类学生分别建立综合成长档案，以便以后能够因材施教，促进学生发展。陈老师的做法（ ）
易错答案解析：
该老师将学生的成绩分档，进行针对性的教学，符合素质教育促进学生个性发展的理念。故本题选B。
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03 【单选题】 11岁的小明在学校捡到一部价值2000的智能手机,拿回家自用,小明的行为（ ）
易错答案解析：
根据民法通则第十二条，十周岁以上的未成年人是限制民事行为能力人，可以进行与他的年龄、智力相适应的民事活动;其他民事活动由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。
题干中，小明捡到手机拿回家用，他自己没有违反相关法律。如果无人寻找自用属于道德问题，如果有人要求归还，拒不交还则属于法律问题。
教师资格证备考经验分享
2019上半年即将告一段落，下半年教师资格证考试11月2日开始，相信很多第一次报考教师资格证的考生一定很茫然,肯定会问教师资格证考试难不难?怎么备考才能一次通过考试？备考前，不妨先来看看他们是如何一次考过的~
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小学教育教学知识与能力
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01 【单选题】 将观察法分为系统观察和非系统观察的依据是（ ）。
易错答案解析：
根据有无人为干预和控制的情境条件，分为自然观察法和实验观察法;根据观察者是否直接参与观察对象的活动，分为参与观察和非参与观察;根据是否有明确的观察项目，分为结构式观察和非结构式观察。结构式观察是指观察者根据事先设计好的观察提纲并严格按规定内容和计划所进行的可控性观察;根据观察活动的进行是否有规律分为系统观察和非系统观察等。
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02 【单选题】 针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学，这种测验是（ ）。
易错答案解析：
安置性测验的根本目的是分班、分组。安置性测验涉及的范围比较窄，难度也比较低。形成性测验针对某一教学单元而设计，在教学过程中进行，其目的不在于评定学生，而是为了调控教学。诊断性测验能够反映学习中常见的错误，诊断学习困难，特别是找到困难的成因。诊断性测验的目的是发现问题，评分不作为正式成绩。总结性测验用于对学生学习情况的阶段性总结分析。
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03 【单选题】 小丽认为自己考试成绩不理想是因为试题太难。依据维纳的归因理论，这属于（ ）
易错答案解析：
归因是人们对自己或他人活动及其结果的原因所作的解释和评 价。心理学家韦纳对行为结果的归因进行了系统探讨，并把归因分为三个维度： （1）内部归因与外部归因；（2）稳定性归因与非稳定性归因；（3）可控制归 因与不可控制归因。他又把人们活动成败的原因即行为责任主要归结为六个因素， 即能力高低、努力程度、任务难易、运气（机遇）好坏、身心状态和外界环境。 其中任务的难易程度属于外部、稳定、不可控因素。题干中小丽把考试不理想归 因于试题太难，属于归因于任务的难易程度。
