2012年辽宁省教师资格认定考试中学教育学试卷(满分100分)
一、单项选择题(本大题共10小题，每小题1分。共10分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的。错选、多选或未选均无分。
1．提出“学而不思则罔，思而不学则殆”的古代教育家是（ ）
A．孟子
B．荀子
C．孔子
D．朱熹
2．由十七世纪捷克教育家夸美纽斯编写的教育著作是（ ）
A．《爱弥儿》
B．《大教学论》
C．《教育漫话》
D．《普通教育学》
3．主张“儿童中心”的教育家是（ ）
A．夸美纽斯
B．洛克
C．赫尔巴特
D．杜威
4．一定社会的经济发展水平制约着（ ）
A．教育的领导权
B．教育发展的规模和速度
C．受教育权
D．教育为谁服务
5．青少年身心发展的“不均衡性”要求教育者在教育教学活动中要（ ）
A．循序渐进
B．抓住成熟期和关键期
C．因材施教
D．有针对性
6．教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的（ ）
A．重要方法
B．主要方法
C．唯一方法
D．首要方法
7．教学原则是教学工作必须遵循的基本要求和指导原理，它的制定依据是（ ）
A．教学任务
B．教学规律
C．教学目标
D．教学内容
8．我国最早采用班级授课制是在（ ）
A．1805年
B．1848年
C．1862年
D．1905年
9．德育的方法有很多，其中最基本的方法是（ ）
A．榜样教育法
B．说服教育法
C．遭德叙事法
D.交往实践法
10．表明某人专业学术水平的证明文件称为（ ）
A．学位证书
B．毕业证书
C．学历证书
D．结业证书
二、多项选择题(本大题共10小题，每小题2分．共20分)，在每小题出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，错选、多选、少选或未选均无分。
1．德国教育家赫尔巴特被称为是传统教育的代表人物，他主张的“教学三中心”包括（ ）
A．教师中心
B．学生中心
C．课堂中心
D．教材中心
E．活动中心
2．教育的社会属性包括（ ）
A．历史性
B．永恒性
C．预期性
D．阶级性
E．相对独立性
3．关于人的发展的动力观有若干种，“外铄论”是其中一种，其代表人物有（ ）
A．荀子
B．洛克
C．卢梭
D．华生
E．孟子
4．素质教育的特征包括（ ）
A．教育对象的全体性
B．教育内容的基础性
C．教育空间的开放性
D．教育目标的全面性
E．教育价值的多元化
5．课程计划的构成内容包括（ ）
A．教学要求
B．教学科目
C．学科的设置顺序
D．各门学科的教学时数
E．学年编制和学周安排
6．教学过程的构成要素有（ ）
A．教师
B．教学环C．学生
D．教学内容
E．教学方法
7．课的结构一般包括（ ）
A．组织教学
B．检查复习
C．学习新教材
D．巩固新教材
E．布置课外作业
8．德育在个体发展中的功能主要表现为（ ）
A．生存功能
B．导向功能
C．发展功能
D．变革功能
E．享用功能
9．班主任的专业化素养包括（ ）
A．教育教学能力
B.班级管理能力
C.社会沟通能力
D．道德反思能力
E．精神关怀能力
10．《教师法》规定教师享有的基本权利包括（ ）
A．教育教学权
B．学术研究权
C．学生管理权
D．报酬待遇权
E．参与管理权
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