一、单项选择题
1.【答案】B。解析：允许直行和右转，则直行和右转的灯都应该是绿灯状态，不允许左转所以左转的灯应是红灯状态。图中所示标志依次表示左转、直行、直行、右转，所以从高至低位依次应为红灯、绿灯、绿灯、绿灯.，所以控制码应是01111111。
2.[答案】D。解析：《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用互联网、移动通讯终端、声讯台制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息刑事案件具体应用法律若干问题的解释》规定，以牟利为目的，利用互联网、移动通讯终端制作、复制、出版、贩卖、传播淫秽电子信息是刑事犯罪行为。
3.【答案】A。解析：大学本科招生录取分数线本身是一些数字，张某为直观了解分数线的变化情况，将这些数字制作成了图表，所以张某所做的工作是加工信息。
4.【答案】D。解析：电路中开关K1处于主干线上，所以必须要打开K1才能保证整条电路通电;开关K2与K3属于并联关系，任意打开一个开关即可保证电路通电。所以要使得整条电路通电，则K1必须打开，K2与K3任意打开一个即可，所以图中电路开关的逻辑应是K1and(K20rK3)。
5.【答案】D。解析：酷睿i74790指的是CPU的型号，3.6GHz指的是CPU的主频;1TB指的是硬盘的容量，5400转指的是硬盘的转速;4G指的是内存容量,DDR3指的是DDR的3代内存。
6.【答案】C。解析：“2016-10-23”是日期型数据，“10”是数值型数据，两者相加后得到的依然是日期型数据。因为10月份有31号，所以2016年10月23号之后的10天是2016年11月2号。
7.【答案】A。解析：文档中选择了矩形区域，所以应该按住Ah键后用鼠标左键框选矩形区域。"Tab键是制表符，不能框选矩形区域。Ctrl键可用于选择不连续的多个区域。Shift键可用于选取连续的文段区域。
8.【答案】A。解析：如果要通过类型编号字段建立关系，则两个表的主键必须都设为“类型编号”字段。题目中操作时无法成功是因为“获奖作品”表没有将主键设置为“类型编号”。
9.【答案】A。解析：要找的数是92，所以流程图中的key=92。数组中有10个数，所以n=10;p2=10-1=90第一次执行m=(p1+p2y2)/2后，m=4，d(4)的值为42;42小于92，所以执行p1=m+t=5，p1
10.【答案】A。解析：机器学习专门研究计算机怎样模拟或实现人类的学习行为，以获取新的知识或技毹，重新组织已有的知识结构使之不断改善自身的性能。本题中计算机通过学习李老师经常买书的类型.从而归纳出李老师对书籍的喜好，所以是机器学习。
11.【答案】B。解析：根据公式，图像数据量=图像的总像素×图像位深度/8(Byte)，图像的总像素=水平方向像素数×垂直方向像素数。所以本题原图像大小=1024×512×24/8(Byte)=1536KB。而实际占用空间为160KB，所以压缩比=1536/160=9.6。
12【答案】C。解析：从图中可以看到计算机A上执行了ping命令，ping命令可以检测网络的连通情况和分析网络速度。返回的4个TTL语句代表返回来4个数据包。TTL是数据包从去到返回所生存的时间。发送了4个数据包，收到了4个数据包。默认情况下ping将发送4个数据包，最后也收到4个数据包，说明计算机A与计算机B间的通信链路是正常的。
13.缺
141【答案】B。解析：鼠标按下的时候才会有事件响应，根据图中可以看出按下时出现声音的波形，代表会播放声音。
15.【答案】B。解析：CSS样式中a：hover表示鼠标悬停，a：visited表示访问链接，所以排除C、D两项。在网页上要指定一种颜色，要使用RGB模式来确定，方法是分别指定R/G/B，也就是红，绿，蓝三种原色的强度。通常规定，每一种颜色强度最低为0，最高为255，并通常都以十六进制数值表示，那么255对应于十六进制就是FF，并把三个数值依次并列起来，以#开头，所以#0000FF表示纯蓝，#FF0000表示红色，故本题选B。
二、简答题
16.缺
17.【参考答案】
星型网络拓扑结构的特点是具有一个控制中心，采用集中式控制，各站点通过点到点的链路与中心站相连。其优点是很容易在网络中增加新的站点，数据的安全性和优先级容易控制，易实现网络监控。网络延迟时间短。缺点是各站点之间的信息交换必须由中心站中转或控制，当中心站出现超负载或中心站发生故障时.会导致整个网络停止工作，网络共享能力差，线路利甩率低。所以中心站至关重要，应配备功能强、可靠性高的计算机系统。
18.【参考答案】
在技术层面上表现在能够利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力：对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;在熟练利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中的实际问题。
思想层面上通过具体操作或应用过程，在实际体验中掌握利用信息技术解决实际问题的方法、并逐步养成良好的学习习惯，强调理解信息技术的技术思想，在应用信息技术的具体过程中，形成积极的技术观和价值观.养成利用信息技术促进学习和改善生活的意识和态度。
三、案例分析题
19.【参考答案】
(1)王老师设计体验活动的意图是让学生通过自身的直接经验，动手操作学习。设计体验活动有利于学生对学习产生兴趣;有利于学生发现和优化学习方法;有利于学生增强学习信心;有利于学生获得满足感。王老师设计的体验活动遵循了建构主义理论——学习不是由教师把知识简单地传递给学生.而是由学生自己建构知识的过程。
(2)图层可以理解成一块透明的“玻璃”，在上一层涂画不会影响到下一层，但上一层的内容会遮挡住下一层的图像。如果“玻璃”上什么都没有，这就是个完全透明的空图层，当各“玻璃”都有图像时，自上而下俯视所有图层，就形成了图像最终显示效果。图16只有背景图层，所以挖掉苹果之后，小黄人的脑袋缺了一块;图17有普通图层1和背景图层，图层1是一个苹果，背景图层是小黄人的完整图，在图层2上挖掉苹果后，小黄人的完
整图像会显示出来。所以小黄人的脑袋不会缺失。
20.【参考答案】
(1)孟老师所做的问卷调查属于诊断性评价。诊断性评价是在教育、教学或学习计划实施的前期阶段开展的评价。诊断性评价的功能和作用在于分析和判断教学是否具有针对性：教学的设计和组织是否符合学生的实际;设计的教学方案和实施过程是否能满足学生学习的需求，并具有实效性;诊断性评价可以帮助教师在课堂教学组织实施前，及时调整教学方案、完善教学组织、改进教学方法，达到提高课堂教学效率的目的。
(2)可以采用提问和小组竞赛的方法，了解学生对二维码的熟悉程度。通过教师提问学生回答这个方法可以直观掌握学生对二维码的了解程度。设置一些问题，通过小组竞赛的方式可以激发学生的学习兴趣，并能从整体上把握学生对二维码的了解程度。
四、教学设计题
21.【参考答案】
(1)教学重点：电子邮件的地址格式、电子邮件的工作过程。
教学难点：电子邮件的工作过程。
确定重难点的理由：
①根据新课程标准制定的目标。
②以学生实际为渗数。合情处理。
③知识结构系统化。
④以知识迁移为目的，适时转化。
(2)①体验功能
同学们刚才学习了电子邮件的格式和收发电子邮件的方式，下面同学们之间互相收发电子邮件，内容可以是课余生活的话题。
②头脑风暴
在收发邮件完成之后.小组讨论：电子邮件收发的原理是什么?教师巡视后，请小组汇报。教师以邮局为例，讲解收发原理。在发送电子邮件的过程中，发件人就好比是寄信人;发送邮件时邮件先保存在发件服务器上，好比是寄信的时候先把信送到当地的邮局，发件服务器就好比是当地的邮局;发件服务器将电子邮件发送到收件服务器上，就好比是当地的邮局通过汽车、火车等运输方式把信送到目的地邮局，收件服务器就好比是目的地邮局：收件服务器将电子邮件传送给收件人就好比是目的地邮局的邮递员将信件送到收信人手上，收件人就好比是收信人。
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