2014年教师资格证考试《中学综合素质》试卷及答案(9)

一、单项选择题
1.系统分析主要分析的是(　　)。
A.“事物是什么”
B.“事物有多少”
C.“事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
【答案】D
【专家解析】系统分析是一种考察事物各要素之间的关系的分析方法。
2.“同中求异”或“异中求同”的思维方法是(　　)。
A.比较
B.分析
C.分类
D.综合
【答案】A。
3.来自公安机关的资料显示，娱乐圈中有人吸毒，高级知识分子中也有人吸毒，吸毒者中有些人是女性，而抢劫犯中有相当比例是吸毒者。
由此可见(　　)。
A.高级知识分子中也有抢劫犯
B.抢劫犯中吸毒者占了大多数
C.有些抢劫犯可能是女性
D.有些抢劫犯不是女性
【答案】C
【专家解析】在题干中找不到吸毒者既是高级知识分子又是抢劫犯的依据，则A错误。相当比例不代表占了大多数，B错。D属于不能确定的推理，故选C。
4.经计算，数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0.72，可见这两门课程(　　)。
A.中度相关
B.高度相关
C.极高相关
D.正常相关
【答案】B
【专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标，取值范围为[一1，1]。相关系数大于0为正相关，小于0为负相关，等于0表示不相关。相关系数的绝对值越大，相关程度越高。一般可按三级划分：|r|<0.4为低度线性相关;0.4≤|r|<0.7为显着性相关;0.7≤| r|<1为高度线性相关。
5.定性分析主要分析的是(　　)。
A.“事物是什么”
B.“事物有多少”
C.“事物为什么”
D.考察事物各要素之间的关系
【答案】A
【专家解析】定性分析主要分析的内容是“事物是什么”。 
6.描述两个变量之间相关关系的统计量数是(　　)。
A.集中量数
B.差异量数
C.地位量数
D.相关系数
【答案】D
【专家解析】相关系数是描述变量之间相关程度的指标。
7.群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。
从上述论述中可以推出以下结论(　　)。
Ⅰ.群众的期望值足够低，领导即使胡作非为，群众也不会产生不满情绪。
Ⅱ.只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪。
Ⅲ.由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩优秀，群众的不满情绪仍可能存在。
A.只有Ⅰ
B.只有Ⅲ
C.只有Ⅰ和Ⅲ
D.只有Ⅱ和Ⅲ
【答案】B
【专家解析】群众对领导不满的情绪产生，有两点：一是领导的作用和业绩，二是对领导的期望与领导的实际表现，因此，只要有一种情况存在，就会在群众对领导的不满情绪，所以，结论Ⅰ和Ⅱ都不正确。
8.以反映事物的内在特性或特征为内容的概念属于(　　)。
A.关系概念
B.属性概念
C.操作性概念
D.集合概念
【答案】B
【专家解析】属性概念是以反映事物的内在特性或特征为内容的概念。
9.某中学生数学成绩的标准分为0.5，则这名中学生的成绩(　　)。
A.高于平均分
B.低于平均分
C.等于平均分
D.没法确定
【答案】A。 
10.下列哪种统计量数描述的是一组数据的集中趋势(　　)。
A.平均差
B.标准差
C.全距
D.算术平均数
【答案】D
【专家解析】算术平均数是全部数据的算术平均，又称均值，它是描述一组数据的集中趋势的统计量。