16、班级上课制是教学的基本组织形式，比个别教学要好。
17、教学的基本任务是传授学生基础知识和基本技能，学生品德是德育老师的工作。
18、个别化教学就是个别教学。
19、讲授法就是“满堂灌”、“填鸭式”，在教学过程中应尽量避免。
20、当今学校德育的较高层次是培养学生遵纪守法意识。
倒计时加油站：
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(1)
- 第1页：单项选择题1-15
- 第2页：辨析题16-20
二、辨析题（判断正误，并说明理由。本大题共5小题，每小题4分，共20分）
16、班级上课制是教学的基本组织形式，比个别教学要好。
17、教学的基本任务是传授学生基础知识和基本技能，学生品德是德育老师的工作。
18、个别化教学就是个别教学。
19、讲授法就是“满堂灌”、“填鸭式”，在教学过程中应尽量避免。
20、当今学校德育的较高层次是培养学生遵纪守法意识。
16、班级上课制是教学的基本组织形式，比个别教学要好。
17、教学的基本任务是传授学生基础知识和基本技能，学生品德是德育老师的工作。
18、个别化教学就是个别教学。
19、讲授法就是“满堂灌”、“填鸭式”，在教学过程中应尽量避免。
20、当今学校德育的较高层次是培养学生遵纪守法意识。
责编：xufen
相关阅读
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(5)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(4)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(3)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(1)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(2)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(9)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(8)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(6)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(5)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(3)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》标准模拟试卷(2)
-
2013年教师资格《中学教育知识与能力》实战演练卷(2)
下载233网校APP
- 报考咨询 专业师资
- 课程学习 资料下载
- 免费题库 考前点题