22、精神状态与注意力的变化模式可分为三种：先高后低，先低后高，中较低、两头高。
23、人不可以“一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。
24、讲授法是一种注入式的教学方法。
25、品德的形成是一个由内到外的转化过程。
倒计时加油站：
2013年教师资格《中学教育知识与能力》深度试卷(5)
- 第1页：单项选择题1-10
- 第2页：单项选择题11-21
- 第3页：辨析题22-25
二、辨析题（判断正误，并说明理由。本大题共4小题，每小题8分，共32分）
22、精神状态与注意力的变化模式可分为三种：先高后低，先低后高，中较低、两头高。
23、人不可以“一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。
24、讲授法是一种注入式的教学方法。
25、品德的形成是一个由内到外的转化过程。
22、精神状态与注意力的变化模式可分为三种：先高后低，先低后高，中较低、两头高。
23、人不可以“一心二用”，同时完成两种活动是不可能的。
24、讲授法是一种注入式的教学方法。
25、品德的形成是一个由内到外的转化过程。
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