11、在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于( )
A．行为改变法
B．认知改变法
C．精神分析法
D．运动改变法
12、双轨制在( )表现得非常典型。
A．美国
B．英国
C．苏联
D．中国
13、古代中国的教育学思想中主张“道法自然”的是 （ ）
A．道冢
B．法家
C．墨家
D．儒家
14、选择教学方法的最基本依据是( )
A．教学目的
B．学生的年龄特征
C．教师的业务水平
D．教学环境
15、概念中内涵和外延的关系是（ ）
A．内涵越丰富，外延也相应越多
B．内涵越丰富，外延则越少
C．内涵越抽象，外延越狭窄
D．内涵和外延一一对应
16、新课程认为，教师是教材的( )
A．开发者
B．执行者
C．引导者
D．照搬者
17、“桃李不言，下自成蹊”反映的德育方法是( )
A．榜样示范法
B．说服教育法
C．品德评价法
D．情感陶冶法
18、“一切以自我为中心”的思维特征出现在（ ）。
A．感知运动阶段
B．具体运算阶段
C．前运算阶段
D．形式运算阶段
19、在我国新的课程结构中，高中阶段以（ ）为主。
A．综合课程
B．分科课程
C．综合实践活动课程
D．选修课程
20、奠定了班级组织理论基础的著作是（ ）。
A．《论语》
B．《普通教育学》
C．《大教学论》
D．《理想国》
21、教师在课堂时学生不声不响，教师离开课堂之后学生的纪律开始混乱。与这种课堂纪律相关的教师领导方式最可能是（ ）。
A．专断型
B．放任型
C．管理型
D．民主型
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