一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。本题共 21小题，每小题2分，共42分)
1．心理起源说认为教育起源于( )
A．劳动
B．模仿
C．学习
D．本能
2．我国的第一部教育专著是( )
A．《大学》
B．《春秋》
C.《学记》
D．《论语》
3．各类研究中唯一能确定因果关系的研究是( )
A．观察法
B．实验法
C．调查法
D．行动研究法
4．“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的 人。”这体现了( )
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．教育万能论
D．内发论
5．学校课程通常以( )的形式出现。
A．选修课程
B．必修课程
C．隐性课程
D．显性课程
6．在高年级运用得比较多的教学方法是( )
A．讲授法
B．讨论法
C．发现法
D．读书指导法
7．把两个或两个以上不同年级的学生编在一个教室里，由一位教师分别用不同的教材在一节课里对不同年 级的学生进行教学的组织形式是( )
A．分组教学
B．复式教学
C．个别教学
D．特朗普制
8．提高教学质量的关键是( )
A．备课
B．上课
C．课外辅导
D．课外活动
9．德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行顺序是( )
A．以知为开端，知、情、意、行依次进行
B．以情为开端，情、知、意、行依次进行
C．以意为开端，意、知、情、行依次进行
D．视具体情况，可有多种开端
10．“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )
A．苏霍姆林斯基
B．凯洛夫
C．马卡连柯
D．乌申斯基
11．中学德育工作中常用的奖惩属于( )
A．榜样示范法
B．品德评价法
C．陶冶教育法
D．说服教育法
12．班主任工作中的个别教育工作的教育对象是( )
A．优等生
B．后进生
C．全体学生
D．中等生
13．影响自我效能感的最主要的因素是( )
A．个人自身行为的成败经验
B．替代经验
C．言语暗示
D．情绪唤醒
14．( )在中学阶段居于主导地位。
A．无意注意
B．有意注意
C．不随意注意
D．随意后注意
15．下列属于合理信念的是( )
A．学习取得的成就必须得到家长和老师的认可
B．像你希望别人对你那样对待别人
C．学习是自己的事，别人无权过问
D．事不关己高高挂起
16．下列不属于课堂纪律类型的选项是( )
A．教师促成的纪律
B．集体促成的纪律
C．自我促成的纪律
D．学生促成的纪律
17．灵感现象是( )的结果。
A．直觉思维
B．综合思维
C．聚合思维
D．分析思维1
18．当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的( )
A．压抑
B．否认
C．文饰
D．代偿
19．人格的( )是心理健康的重要指标。
A．独特性
B．稳定性
C．整合性
D．功能性
20．心理评估的对象是( )
A．学生的心理特征和行为表现
B．学生的异常心理
C．学生的异常行为
D．学生的心理状态
21．问题解决的关键阶段是( )
A．发现问题
B．理解问题
C．提出假设
D．验证假设
应试加油站：
