2．学校可以为了教学而忽略其他事情。
3．一般说负迁移是暂时性的，可以通过练习消除。
4．形式训练说的依据是官能心理学。
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中学教育知识与能力题型强化练习(3)辨析
1．苏联教育家马卡连柯说过：“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这体现了德育的尊重学生与严格要求学生相结合原则。
2．学校可以为了教学而忽略其他事情。
3．一般说负迁移是暂时性的，可以通过练习消除。
4．形式训练说的依据是官能心理学。
2．学校可以为了教学而忽略其他事情。
3．一般说负迁移是暂时性的，可以通过练习消除。
4．形式训练说的依据是官能心理学。
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