2．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
3．场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
4．发现学习一定是有意义学习。
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中学教育知识与能力题型强化练习(7)辨析
1．我国德育的基本途径是思想品德课与其他学科教学。
2．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
3．场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
4．发现学习一定是有意义学习。
2．“桃李不言，下自成蹊”这句话所体现的德育方法是说服教育法。
3．场独立型学生比场依存型学生的问题解决水平高。
4．发现学习一定是有意义学习。
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