1．日常教学活动中，教师应该引导学生做到“举一反三”“触类旁通”“闻一知十”，这种现象在教育心理学上称为（ ）。
A．迁移
B．同化
C．顺应
D．模仿
2．新课程的核心理念是（ ）。
A．促进教师专业化成长
B．转变旧的学习方式
C．倡导建构的学习
D．为了每一位学生的发展
3．提出教师成长公式“经验+反思=成长”的是（ ）。
A．加涅
B．罗森塔尔
C．戴尔
D．波斯纳
4．学生听老师讲课，并不能把老师说的每一个字音都毫无遗漏地知觉出来，而是听取老师讲的完整句子和完整的意思。这是知觉的（ ）。
A．恒常性
B．选择性
C．整体性
D．理解性
5．下列哪种记忆类型符合俗语所说的“良言一句三冬暖，恶语伤人恨不休”?（ ）
A．形象记忆
B．逻辑记忆
C．情绪记忆
D．动作记忆
6．学生通过学习书本知识去认识客观世界，这反映了教学过程中的（ ）特点。
A．教育性
B．指导性
C．间接性
D．交往性
7．课程标准作为衡量教育质量的基本依据，其核心部分是（ ）。
A．课程目标
B．课程内容
C．课程结构
D．课程理念
8．人们常说“教育有法，而教无定法”，这反映教师劳动具有（ ）的特点。
A．连续性
B．创造性
C．长期性
D．示范性
9．环境决定论的代表人物是（ ）。
A．格塞尔
B．杜威
C．华生
D．霍尔
10．制订教学计划的首要问题是（ ）。
A．课程设置
B．学科顺序
C．课时分配
D．学年编制
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