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2016年教师资格证考试《中学教育知识与能力》全真模拟试卷(2)

来源:233网校 2015年12月29日
导读:
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11、为了避免重复劳动,提高科学研究的效益,必要的工作是( )
A.选定课题
B.课题论证
C.文献检索
D.历史分析
12、教师知识结构的核心是(  )
A.实践性知识
B.教育教学知识
C.心理学知识
D.专业学科内容知识
13、“易感情用事”一般发生在(  )情绪状态下。
A.心境
B.紧张
C.激情
D.应激
14、(  )是规范内化的初级阶段,是品德建立的开端。
A.依从
B.接受
C.认同
D.内化
15、老师在布置课堂练习和家庭作业时,不妥当的是(  )
A.课堂练习的布置与教学目标相一致
B.练习题的设计要富于变化,并有适当的难度
C.给学生以适当的帮助
D.只给学生一些知识性记忆的练习
16、观察研究法是人们有目的、有计划地通过感官和辅助仪器,对处于( )下的客观事物进行系统考察,从而获取经验事实的一种科学研究方法。
A.实验室条件
B.自然状态
C.人为控制
D.自然状态或实验室
17、创造性思维大体都经历四个阶段,其中(  )也被称为灵感期。
A.准备期
B.酝酿期
C.验证期
D.豁朗期
18、透过现象看到本质,这说明观察具有( )品质。
A.目的性
B.精确性
C.全面性
D.深刻性
19、下列哪一种观点是正确的( )
A.智育等于教学
B.创造性思维即发散思维
C.进行美育即实施素质教育
D.智育是实现人全面发展的途径之一
20、体现张之洞“中学为体,西学为用”思想的学制是( )
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.1951年学制
21、实验证明,(  )是短时记忆保持的重要条件。
A.精细复述
B.机械复述
C.听觉编码
D.视觉编码

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