1、 “近朱者赤,近墨者黑”“白沙在涅,与之俱黑”,这强调的是( )因素对人的潜移默化的作用。
A.遗传
B.环境
C.教育
D.主观能动性
2、不同阶层的人接受不同的教育,劳动人民的子弟无权接受教育,这反映了古代教育的特点是( )
A.等级性
B.专制性
C.道统性
D.刻板性
3、在西方,最早出现“课程”一词的著作是( )
A.《五经正义》
B.《朱子全书》
C.《课程》
D.《什么知识最有价值》
4、艾里斯的理性情绪疗法认为异常心理产生的原因是( )
A.个体遇到的生活事件
B.个体对事件的看法
C.事件造成的不良后果
D.个体所接受的教育程度
5、教师在教学中要引导学生在理解的基础上牢固的掌握所学知识与技能,长久的保持在记忆中,并根据需要准确而及时地再现和运用。这是教学的( )
A.启发性原则
B.直观性原则
C.循序渐进原则
D.巩固性原则
6、下列不属于我国教育目的的基本特征的是( )
A.以马克思主义关于人的全面发展学说为指导思想
B.坚持教育与生产劳动相结合的基本途径
C.具有鲜明的政治方向
D.坚持全面发展与个性发展的统一
7、影响注意范围的因素主要是活动的性质与任务和个体的知识经验,以及( )
A.创造力
B.意志品质
C.情绪状态
D.注意对象的特点
8、人格的核心是( )
A.能力
B.智力
C.性格
D.气质
9、高中生为了考上大学,成为国家有用人才而刻苦学习,这是人的( )的具体表现。
A.能力
B.品质
C.意志
D.气质
10、精力旺盛、表里如一、刚强、易感情用事,这是哪种气质类型的特点( )
A.胆汁质
B.粘液质
C.多血质
D.抑郁质
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