教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点，从现在开始，每天掌握3道题，吃透试题对应考点！
教师资格证考试《中学教育知识与能力》精选习题(8月26日)
1．“西邻五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子跛，一子偻，乃使朴者衣，敏者贾，盲者卜，跛者纺，偻者绩”这体现的教学原则是()。
A．启发性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．直观性原则
参考答案：B
参考解析：题干中描述的现象是不同的个体有其不同于他人的特点，这就要求教师在教学中遵循因材施教的原则。本题考查的是教师在教学中应遵循的一些基本原则。该知识点常以选择、简答和材料分析的方式出题。
在理解的基础上记忆几种基本的教学原则的含义和基本要求。注意将各个教学原则进行比较分析，以明确辨别。
2．学生在教师指导下进行数学的实地测算、地理的地形测绘、生物的植物栽培和动物的饲养。上述情况属于下列哪一种教学方法?()
A．实验法
B．参观法
C．演示法
D．实习作业法
参考答案：D
参考解析：实习作业法是指学生在教师的相关指导下，运用已掌握的知识来进行实地操作，进而获取相关技能的方法。本题考查的是教学中常用的教学方法。该知识点一般以选择的方式出题。
3．保加利亚学者洛扎诺夫在20世纪60年代创立的一种利用联想、情境、音乐等强化教学效果的方法是()。
A．纲要信号教学法
B．探究发现教学法
C．暗示教学法
D．范例教学法
参考答案：C
参考解析：20世纪60年代末70年代初保加利亚精神病疗法心理学家乔治·洛扎诺夫首创暗示教学法。暗示教学又称“启发式教学”，就是对教学环境进行精心的设计，用暗示、联想、练习和音乐等各种综合方式建立起无意识的心理倾向，创造高度的学习动机，激发学生的学习需要和兴趣，充分发挥学生的潜力，使学生在轻松愉快的学习中收到更好的学习效果。本题考查的是历史上较有影响力的几种教学方法。该知识点一般以选择的方式出题。
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