教师资格证考试很多考点都需要理解记忆，试题对帮助理解考点非常有效，可以通过试题练习来强化理解记忆考点一起来做题吧，你都能做对吗！
教师资格证中学教育知识与能力试题（3.26）
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1、单项选择题 根据学习的层次，比概念学习低一层的是()。
A.信号学习
B.规则学习
C.辨别学习
D.言语学习
本题答案：C
本题解析：加涅根据学>-7情境由简单到复杂，由低级到高级，把学习分为八类： (1)信号学习;(2)刺激一反应学习;(3)连锁学习;(4)言语联结学习;(5)辨别学习;(6)概念学习;(7)规划或原理学习;(8)解决问题学习。
2、简答题 智力差异有哪些类型?
本题答案：由于智力是个体先天禀赋和后天环境相互作用的结果，个体智
本题解析：试题答案由于智力是个体先天禀赋和后天环境相互作用的结果，个体智力的发展存在明显的差异，包括个体差异和群体差异。
(1)个体差异。反映在个体间和个体内。个体间的差异指个人与其同龄团体的常模比较表现出来的差异。研究表明，人们的智力水平呈常态分布。智力的个体内差异，即个人智商分数的构成成分的差异。一般的智力测量都是由许多分测验构成的。研究表明，两个IQ分数相同的儿童，他们的智商分数的构成可能有很大差异。
(2)群体差异。指不同群体之间的智力差异，包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。目前研究的基本结论是：第一，男女智力的总体水平大致相等，但男性智力分布的离散程度比女性大。第二，男女的智力结构存在差异，各自具有自己的优势领域。
3、简答题 中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?
本题答案：(1)德育的任务是指德育活动要努力培养提高学生品德素养
本题解析：试题答案(1)德育的任务是指德育活动要努力培养提高学生品德素养。
(2)内容包括基本道德和行为规范的教育、公民道德与政治品质的教育、较高层次的世界观、人生观和理想教育。
4、单项选择题 “孟母三迁”反映了()因素对人的发展的影响。
A.遗传
B.教育
C.环境
D.个体主观能动性
本题答案：C
本题解析：“孟母三迁”讲述了孟母为了给孟子良好的成长环境而三次搬家的故事。“孟母三迁，的故事说明良好的人文环境对人的成长和发展是十分重要的，反映了环境因素对人发展的影响。所以，本题的正确答案为C。
5、材料分析题
王老师是一位青年教师，工作热情非常高，对学生的要求十分严格。他经常要求学生不要讲脏话，不要乱扔废纸……而这位老师讲课情急时，“笨猪”“死脑子”等语就脱口而出。吸烟后。随手将烟蒂仍在课桌下面…….教育后的班级怎样呢?虽然王老师没少用嘴皮子，没少用各种惩罚手段，但是班上说脏话、粗话的学生并没减少，纸屑杂物随处可见。王老师百思不得其解。
问题：
王老师教育的班级为什么会出现这样的情况?
本题答案：王老师教育的班级之所以会产生这样的后果，原因有三个：
本题解析：试题答案王老师教育的班级之所以会产生这样的后果，原因有三个：
(1)“身教”不利。没有“身教”，“言教”就显得苍白无力。“身教”既可以增加“言教”的可信性和感染力，而且还能像春雨润物一样起着细微的、不易觉察的、耳濡目染、潜移默化的作用。教师只有严格要求自己，随时随地把自己置身于“榜样”和“镜子”的位置，事事从自我做起，才能顺利地“内化”为学生的需要。
(2)“言教”不服。“言教”必须以理服人，否则无教育可言。学生中出现问题，一味地“管、卡、压，，固然不行，只有言之以理，以理服人，才能达到教育效果。否则一切教育都是徒劳的。
(3)“心教，’不诚。教育是为了让学生弄清楚什么是对的，什么是错的，错在什么地方，怎样去改正，而不应该把学生的错误转化成给学生惩罚的理由。如果这样学生会产生对立情绪，对教师产生戒备和反感，甚至会“背道而驰”。由此可见，教师在教育学生时，必须抱着关心、帮助、谅解、鼓励的态度，用“心’’去爱学生，让学生明白“老师是爱你，才教育你”。让学生感到你的“爱心”和“诚意”，乐于接受你的教育，这样教育才会有效果。
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