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1.教师通过记录课外活动中学生的攻击行为来研究攻击和性别的关系,这种研究方法是( )。
A.个案法
B.实验法
C.调查法
D.观察法
参考答案:D
参考解析:“观察法”是在自然条件下有目的、有计划地对研究对象进行系统连续的观察,并做准确、具体和详尽的记录,以便全面而正确地掌握所要研究的情况。题干所述教师正是通过观察自然条件下学生的攻击行为进行研究的,符合“观察法”的定义,故本题选D。
2.据《论语·述而》记载,“子以四教:文、行、忠、信。”“诗、书、礼、易、乐、春秋”属于“四教”中的( )。
A.文
B.行
C.忠
D.信
参考答案:A
参考解析:“子以四教:文、行、忠、信。”意思是说孔子以文、行、忠、信四方面来教导弟子。其中“文”是知识,“行”是品行,“忠”是忠义,“信”是信用。由此可知,“诗、书、礼、易、乐、春秋”是知识,属于“四教”中的“文”。所以本题选A。
3.以美国“六三三”学制为蓝本确立的( )一直延续到新中国成立之后。
A.癸卯学制
B.壬子癸丑学制
C.壬戌学制
D.壬寅学制
参考答案:C
参考解析:1922年,在北洋军阀统治下,留美派主持的全国教育联合会以美国学制为蓝本,颁布了“壬戍学制”。由于是采用美国式的六三三分段法,即小学六年、初中三年、高中三年,因此又称为“新学制”或“六三三学制”。此后,国民党政府于1928年对学制做了一些修改,但基本上继承了“壬戌学制”,并一直沿用到新中国成立之后。所以,本题选C。
4.( )是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
A.环境
B.遗传
C.教育
D.主观能动性
参考答案:D
参考解析:个体在与环境之间的相互作用中所表现出来的个体主观能动性。是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。因此本题的正确答案为D。
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