1.研究性学习是“综合实践活动”板块中的一个重要组成部分，它综合了( )的优势，对培养学生的问题解决能力、创造性思维大有裨益。
A.自主学习和接受学习
B.自主学习和协作学习
C.接受学习和协作学习
D.掌握学习和接受学习
参考答案：B
参考解析：研究性学习以学生的自主性、探索性学习为基础，从学生生活和社会生活中选择和确定研究专题，主要以个人或小组合作的方式进行。通过亲身实践获取直接经验，养成科学精神和科学态度，掌握基本的科学方法，提高综合运用所学知识解决实际问题的能力。由此可知，它综合了自主学习和协作学习的优势
2.第三次全国教育工作会议对基础教育课程体系建设的要求是试行国家课程、地方课程和( )。
A.活动课程
B.社会课程
C.学校课程
D.特色课程
参考答案：C
参考解析：第三次全国教育工作会议通过的《中共中央国务院关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》中指出：调整和改革课程体系、结构、内容，建立新的基础教育课程体系，试行国家课程、地方课程和学校课程。因此，正确答案选C
3.将课程分为必修课程与选修课程，这是( )划分的。
A.根据课程的组织方式不同
B.根据课程计划对课程实施的要求不同
C.根据课程性质不同
D.根据课程内容属性不同
参考答案：B
参考解析：按照课程内容的属性，可以把课程分为学科课程和活动课程;按照课程的组织方式，可以把课程分为分科课程和综合课程;根据课程计划对课程实施的要求，课程可分为必修课程和选修课程;根据课程性质，课程可分为显性课程和隐性课程。故本题选B
4.在我国新的课程结构中，以分科课程为主的是( )阶段。
A.小学1—3年级
B.小学4—6年级
C.初中阶段
D.高中阶段
参考答案：D
参考解析：在小学阶段主要是综合课程，初中采用综合和分科并举的方式，高中阶段采用分科课程。故本题选D
5.( )认为，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化。
A.后现代主义课程论
B.学科中心课程论
C.社会中心课程论
D.儿童中心课程论
参考答案：C
参考解析：社会中心课程理论，又称为社会改造主义课程理论，它是从进步主义教育运动中分化出来的，主张围绕重大社会问题来组织课程内容的理论。社会改造主义课程论认为，课程不应该帮助学生去适应社会，而是要建立一种新的社会秩序和社会文化
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