1.认为人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。提出这一观点的学者是( )。
A.弗洛伊德
B.华生
C.桑代克
D.巴甫洛夫
A
参考解析：弗洛伊德认为人的精神活动的能量来源于本能，本能是推动个体行为的内在动力。人类最基本的本能有两类：一类是生的本能，另一类是死亡本能或攻击本能。生的本能包括性欲本能与个体生存本能，其目的是保持种族的繁衍与个体的生存。人的性本能是最基本的自然本能，是推动人的发展的潜在的、无意识的、最根本的动因。
2.“以小人之心度君子之腹”属于自我防御机制的( )。
A.否认
B.投射
C.文饰
D.反向
B
参考解析：用以调节情绪的自我防御机制方法包含压抑、否认、文饰、转移、投射、代偿等。投射，一般是指将自己不喜欢或不能接受的性格、态度、意念等，投射到别人身上或外部世界去，而断言别人是这样，以免除自责的痛苦。“以小人之心度君子之腹”就属于这种作用。
3.“喜者见之则喜，忧者见之则忧”反映了( )。
A.激情具有爆发性
B.心境具有弥散性的特点
C.应激是一种适应性反应
D.心境具有微弱的特点
B
参考解析：心境是一种比较微弱而持久的情绪状态，它可能是愉快或忧郁的，也可能是恬静或朝气蓬勃的。“喜者见之则喜，忧者见之则忧”体现了心境弥散性的特点。本题选B。
4.人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有( )。
A.信号功能
B.动机功能
C.适应功能
D.组织功能
B
参考解析：情绪的功能包括：(1)适应功能：情绪能够使个体针对不同的刺激事件产生灵活自如的适应性反应，并调节或保持个体与环境间的关系。如，羞怯感可以加强个体与社会习俗的一致性。(2)动机功能：积极的情绪对行为有促进作用；消极的情绪对行为有抑制作用。(3)组织功能：积极的情绪具有协调作用。消极的情绪具有瓦解和破坏作用。(4)信号功能：情绪具有传递信息，沟通思想的功能，这种功能是通过表情来实现的。人们喜欢记住自己感兴趣的事物，对不喜欢的事物记忆起来十分吃力，这表明情绪具有动机功能。
5.按照皮亚杰关于个体智力发展年龄阶段的划分，初中阶段正是“形式运算”阶段。下列不符合初中生思维发展特点的是( )。
A.运用假设
B.运用逻辑法则
C.思维中不再出现自我中心
D.思维的创造性和批判性日益明显
C
参考解析：思维中不再出现自我中心即去自我中心主义，这是“具体运算”阶段儿童思维发展的特点。
