1.晓玲上课总不敢回答问题，偶然一次她回答了问题，老师给予了她极大的表扬，以后上课，晓玲敢于主动回答问题了。老师对晓玲进行的是()心理辅导。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.来访者中心疗法
A
参考解析：强化法是指一个行为发生后，如果紧跟着一个强化刺激，这个行为就会再一次发生。题干中晓玲回答问题，老师及时给予了强化刺激，所以晓玲会再次回答问题。这是运用了强化法。
2.晨晨体检最害怕抽血，老师先跟他讲解抽血的作用，然后让他看看抽血的图片，再让他看其他同学抽血，最后让他自己去抽血。这里老师实际上是运用了()来消除晨晨的惧怕。
A.强化法
B.系统脱敏法
C.认知疗法
D.来访者中心疗法
B
参考解析：系统脱敏法是指当某些人对某事物、某环境产生敏感反应(害怕、焦虑、不安)时，可以在当事人身上发展起一种不相容的反应，使其对本来可引起敏感反应的事物，不再发生敏感反应。结合题干，本题选B。
3.笑笑每次看到狗心里都非常害怕，出现不明的紧张、不安，手心出汗。笑笑的主要问题是()。
A.抑郁症
B.恐惧症
C.强迫症
D.焦虑症
B
参考解析：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐惧症可分为单纯恐惧症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕人多拥挤的场所、单独留在家等等)和社交恐惧症(害怕在公共场合讲话、交谈等)。题干描述的是单纯恐惧症。
4.敏敏每次做完题总是会一遍又一遍地检查，她自己也知道没必要，但却没办法控制自己。这说明敏敏可能患有()。
A.抑郁症
B.恐惧症
C.强迫症
D.焦虑症
C
参考解析：强迫症包括强迫观念和强迫行为，强迫观念指当事人身不由己地思考他不想考虑的事情，强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作。题干描述属于强迫行为。
5.卉卉平时很优秀，口才也很好，可是一当众讲话就会害羞脸红、局促不安、尴尬、笨拙、迟钝，不敢抬头与别人对视。她的这种心理状况是一种()。
A.抑郁症
B.恐惧症
C.强迫症
D.焦虑症
B
参考解析：恐惧症是对特定的无实在危害的事物与场景的非理性惧怕。恐惧症可分为单纯恐惧症(对一件具体的东西、动作或情境的恐惧)、广场恐惧症(害怕人多拥挤的场所、单独留在家等)和社交恐惧症(害怕在公共场合讲话、交谈等)。题干描述的是社交恐惧症。
