1．各章节历年的题量比例发展趋势基本平稳，没有大的波动。自2006～2008年，各章节考核中的题量渐趋平衡，除第五章和第八章之外，其他各章节分值和比重差异不大(第二章的比例很大是由于O9版教材的修订造成，综合了06版教材中第二章和第三章的考核点)。关于命题分布的直观比较如图1所示。
　　命题的基本趋势是，涉及工程计价中概预算内容的题目逐渐减少，主要考点都集中在工程造价构成、工程造价计价依据、招投标及合同管理等有关造价工程师高端业务的内容。这既与考试题型均为选择题有关，同时也与近年来我国工程造价管理思想的发展和变革以及对造价工程师定位的变化有关。
　　2．计算题数量保持在比较高的水平。2006～2008年的题量分别为l7、l9和18题。计算题的增加意味着考试难度加大，考生应该在平时加强计算题的练习，熟悉一些常见题型，而不仅仅是停留在对基本概念的掌握上
　　3．出题形式逐渐向综合理解型变化。首先，基本概念题的数量逐步减少，需要灵活运用知识的题型逐渐增加，这一特点在第六章的“合同文本”部分和第七章的“工程索赔”部分表现的尤其明显，自2004年起这～部分的内容考核往往以小型案例的形式出现，增加了很大的难度。此外，在2006～2008年的考题中，还出现了一些综合性的考题，即一道题目不仅仅涉及一个知识点，而是综合了某一章中不同节的知识点，这种题型在2009年可能还会出现。

　　图1 2006～2008年考试章节分布图
　　2009年度考试命题走势的分析
　　根据上述前三年的考试命题情况，结合今年考核内容的变化情况，可以对今年“工程造价计价与控制”的命题走势进行分析：
　　1．考试依然会以管理知识为重点，尤其工程造价构成、工程计价依据以及招投标及合同管理的内容是考核的重中之重，但考虑到2009年教材结构的变化，现第二章“工程造价计价依据”的考分不会如表中所示达到35分左右，而应维持在25～30分，而第五章“建设项目招标投标与合同价的签订”部分的分值会相应增加，应达到20～25分之间，考生应该把主要的精力放在这些部分。
　　2．对新变化的考核内容要引起重视，按照往年惯例，新增的内容在考试中通常会重点突出。
　　3．计算题的数量应在15～20题之间，并且仍然会出现关于合同、索赔、变更、结算等内容的小型案例，以考核考生解决具体问题的能力。
　　总之，随着时间的推移，考试的难度在逐渐加大。考生必须要适应这种转变，把过去“背教材”的学习方法改为“理解教材”的学习方法，才能够不断适应这种变化趋势，在考试中取得比较好的成绩。