考点：企业技术创新的外部组织模式
（一）产学研联盟
组织模式 | 内容 |
校内产学研合作模式 | 1、高校为促进教学与科研成果转化为生产力，筹措教育经费，利用校内自身的有形资产和无形资产、自己研究出的科技成果和人才优势，创办自主经营、自负盈亏的经济实体，并将经营实体与教学实习基地合二为一，以达到人才培养、科研发展与经营效益并举的目的。 （1）优势： ①便于学校统一有效地管理和规划； ②能更好更快地把学校的科技成果转化为产品； ③能促进学校主动进行市场定位，加强与社会的联系； ④能快速地获得收益，为学校创造新就业岗位，缓解人事体制改革带来的人力资源闲置的压力； ⑤能较好协调教学、科研与产业间的关系。 （2）劣势：学校的优势不在商品的生产与经营，而是人才、科研和技术，把精力花在合作的经营上，就势必偏离教学与科研的中心。 |
双向联合体合作模式 | （高校与校外企业的结合） （1）特点：迅速直接，合作多以单个项目或成果为主，优势互补明显，主要侧重一次性操作，技术转让、项目转让、服务咨询、人员培训是其主要形式，转让或项目履行完成，合作终止，学校无须再投资，不承担什么风险。 （2）缺点：受限于直接利益双方，因行业差异导致各自不同的出发点，引发诸如观念与认识上、权益与利益上、信息与沟通上、经费与政策上等的分歧难以调和，致使合作成功率不高。 |
多向联合体合作模式 | 三主体：技术成果方（高校）、出资方（金融机构或个体投资者）与生产经营企业的联合。 （1）特点：合作紧凑规范，风险低，合作期限长潜力大，收益明显。 （2）缺点：投资需求大，出资方非常谨慎，合作前期的谈判颇费周折，有的技术成果方设计多所高校，几方同样存在权益与利益的问题，故成功率较低。 |
中介协调型合作模式 | 以中介为纽带的合作模式 （1）中介的形式：政府生产力促进中心、高校产业推广服务中心、社会科技推广服务机构、媒体附属的科技成果传播机构等。 （2）特点：广泛收集产学研合作的供需信息，多形式传播信息，主动牵线搭桥，以中介人的身份协调各方分歧，并提供某种形式的担保，负责信息真实性的调查与利益分割等，可潜意识地降低供需多方的风险程度，促进合作成功。 |
（二）企业——政府模式
三种主要模式：
（1）政府承担大部分技术所需的资金，企业组织人才，技术创新成果归政府所有。
（2）政府投资，企业组织人才，进行技术开发，开发出来的先进技术转卖给企业。
（3）政府帮助企业技术创新融资等。
（三）企业联盟
1、企业联盟：即“企业-企业”模式的主要形式，也称“动态联盟或虚拟企业”，指的是两个或两个以上对等经济实体，为了共同的战略目标，通过各种协议而结成的利益共享、风险共担、要素水平式双向或多向流动的松散型网络组织体，其主要形式是技术联盟。
2、企业联盟的主要特点：
（1）目标产品性——最基本的特征
（2）优势性。
（3）动态性，又称临时性。
（4）连接的虚拟性。
（5）组织的柔性。
（6）结构的扁平性。
3、企业联盟的组织运行模式
模式类型 | 联盟核心 | 联盟伙伴 | 协调机制 | 适用情形 |
星形模式 | 盟主企业 | 相对固定的伙伴（如供应商） | 由盟主负责协调和冲突仲裁 | 垂直供应链型的企业 （如耐克模式） |
平行模式 | 无盟主、无核心 | 伙伴地位平等、独立 | 自发性协调 | 某一市场机会的产品的联合开发及长远战略合作 |
联邦模式 | 核心团队 （由具备最重要核心能力的企业组成） | 外围伙伴与核心层伙伴间的关系一般是技术外包或标准件供应关系 | 联盟协调委员会 | 高新技术产品的快速联合开发 |
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【2023真题·多选题】关于平行模式企业联盟的说法，正确的有（）
A. 联盟成员地位平等、独立
B. 联盟的核心是盟主企业
C. 联盟的协调通常采用自发性协调
D. 联盟通常由核心层和外围层构成
E. 垂直供应链型企业宜采用平行模式
选项C正确：平行模式的企业联盟通常通过自发性协调机制共同完成任务。
选项D错误：联邦模式的动态联盟的组织结构一般可以分为两层，即核心层(团队)和外围层(团队)。
选项E错误：垂直供应链型的企业适宜采用星形模式。
综上所述，本题应选择AC选项。
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