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2010年中级经济师考试经济基础知识:时间序列(2)

来源:233网校 2010-08-22 08:24:00
导读:导读:介绍中级经济师考试经济基础知识:时间序列的水平分析相关知识内容。

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  第二节、时间序列的水平分析

  学习要求:

  1、掌握不同时间序列序时平均数的计算方法

  2、掌握增长量、逐期增长量、累计增长量和平均增长量的含义以及它们之间的关系,掌握其计算方法。

  具体内容:

  一、发展水平

  明确几个概念:

  1.发展水平:发展水平是时间序列中对应于具体时间的指标数值。

  2.最初水平、最末水平、中间水平

  设时间序列以Y0,Y1,Y2,……Yn,表示,序列中第一项的指标值 称为最初水平,最末项的指标值 称为最末水平,处于二者之间的各期指标值(Y1,Y2,……Yn-1)则称为中间水平。

  3.基期水平和报告期水平

  (1)基期水平: 是作为对比的基础时期的水平;

  (2)报告期水平:是所要反映与研究的那一时期的水平。

  二、平均发展水平

  平均发展水平也称序时平均数或动态平均数,是对时间序列中各时期发展水平计算的平均数,它可以概括性描述现象在一段时期内所达到的一般水平。

  (一).绝对数时间序列序时平均数的计算

  1、由时期序列计算序时平均数:就是简单算术平均数。

  2、由时点序列计算序时平均数:

  (1)第一种情况,由连续时点(逐日登记)计算。又分为两种情形。

  ①资料逐日排列且每天登记。即已掌握了整段考察时期内连续性的时点数据,可采用简单算术平均数的方法计算。

  ②资料登记的时间单位仍然是1天,但实际上只在指标值发生变动时才记录一次。此时需采用加权算术平均数的方法计算序时平均数,权数是每一指标值的持续天数。

  (2)第二种情况,由间断时点(不逐日登记)计算。又分为两种情形。

  ①每隔一定的时间登记一次,每次登记的间隔相等。间隔相等的间断时点序列序时平均数的计算公式为:

  2010年中级经济师考试经济基础知识:时间序列(2)

  间断相等的间断时点序列序时平均数的计算思想是“两次平均”:先求各个时间间隔内的平均数,再对这些平均数进行简单算术平均。

  ②每隔一定的时间登记一次,每次登记的间隔不相等。间隔不相等的间断时点序列序时平均数的计算公式为:

  2010年中级经济师考试经济基础知识:时间序列(2)

  间隔不相等的间断时点序列序时平均数的计算也采用“两次平均”的思路,且第一次的平均计算与间隔相等的间断序列相同;进行第二次平均时,由于各间隔不相等,所以应当用间隔长度作为权数,计算加权算术平均数。

  (二).相对数或平均数时间序列序时平均数的计算

  相对数或平均数时间序列是派生数列,相对数或平均数通常是由两个绝对数对比形成的。必须分别求出分子指标和分母指标时间序列的序时平均数,然后再进行对比,用公式表示如下:

  2010年中级经济师考试经济基础知识:时间序列(2)

  三、增长量与平均增长量

  1.增长量:报告期发展水平与基期发展水平之差,反映报告期比基期增加(减少)的绝对数量。

  用公式表示为:增长量=报告期水平-基期水平

  (1)逐期增长量-----报告期水平与前一期水平之差

  (2)累计增长量-----报告期水平与某一固定时期(时间序列最初水平)水平之差。

  同一时间序列中,累计增长量等于相应时期逐期增长量之和。

  例如:某地区2000~2004年钢材使用量(单位:万吨)如下:

年 份

2000

2001

2002

2003

2004

使用量

1

2

4

5

8

  逐期增长量分别是:2-1=1万吨;4-2=2万吨;5-4=1万吨;8-5=3万吨

  累计增长量是:8-1=7万吨

  累计增长量7万吨=逐期增长量之和(1+2+1+3)

  2.平均增长量

  平均增长量是时间序列中逐期增长量的序时平均数,它表明现象在一定时段内平均每期增加(减少)的数量。其计算公式为:

  2010年中级经济师考试经济基础知识:时间序列(2)

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