备考中级经济师考试，题做的太少，导致知识只是模糊过了遍脑子，对于考点记忆还是不深刻，这就需要多做题巩固了。俗话说时间就是金钱，在仅剩的这些时间，更熟练的掌握所有知识点唯有题海战术。
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中级经济师《人力资源》第一章：组织激励
考点1：需要、动机与激励
【单选题】关于需要、动机与激励的说法，错误的是( )。
A.需要是指人们缺乏或期待某种结果而产生的心理状态
B.动机是指人们从事某种活动、为实现某一目标付出努力的意 愿
C.管理的深处是激励
D.需要对于调动人们潜在的积极性，使员工出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用
233网校答案：D
233网校解析：激励对于调动人们潜在的积极性，使员工出色地完成工作目标以及不断提高工作绩效具有十分重要的作用。
考点2：激励理论
【多选题】根据弗罗姆期望理论的说法，正确的是( )。
A.动机是三种因素的产物，即效价、期望和工具性
B.效价是个体对所获报酬的偏好程度，它是对个体得到报酬的愿望的数量表示
C.期望是指员工对努力工作能够完成任务的信念强度
D.如果员工发现报酬是以绩效数据为甚础的，那么工具性的估值就会低
E.强调情境性
233网校答案：ABCE
233网校解析：本题考查期望理论的内容。弗罗姆的期望理论认为动机是三种因素的产物，即效价、期望和工具性。其中，效价是个体对所获报酬的偏好程度，它是对个体得到报酬的愿望的数量表示。期望是员工对努力工作能够完成任务的信念强度。工具性是员工对一旦完成任务就可以获得报酬的信念。期望理论强调情境性。
考点3：激励理论在实践中的应用
【多选题】关于绩效薪金制的说法，错误的是( )。
A.计件工资、工作奖金、利润分成、按利分红等,是绩效薪金制通常采用的方式
B.绩效薪金制所讲的绩效仅为个人绩效
C.绩效薪金制在现实管理中相当流行
D.斯坎伦计划融合了参与管理和绩效薪金制两种概念
E.绩效薪金制不能提高生产力水平
233网校答案：BE
233网校解析：绩效薪金制是将绩效与报酬相结合的激励措施。绩效可以是个人绩效、部门绩效和组织绩效。实践证明，绩效薪金制可以提高激励水平和生产力水平。
