16．下列选项中，属于课堂交往障碍的是（ ）
A．课堂语言障碍
B．角色地位障碍
C．课堂效果障碍
D．交往技能障碍
E．课堂结构障碍
17．在《教学论》一书中，布鲁纳认为发现学习有哪些作用（ ）
A．发挥技能潜力
B．发挥智力潜力
C．使外部奖励向内部动机转移
D．通过对外信息的发现，学会以后发现问题的最优方法和策略
E．帮助信息的保持和探索
18．奥苏贝尔提出的主要影响迁移与保持的认知结构变量(指标)有（ ）
A．可利用性
B．新旧观念的可辨别性
C．原有的起固定作用观念的稳定性
D．原有的起固定作用观念的清晰性
E．目的性
19．客观刺激物的特点包括（ ）
A．刺激物的新异性
B．刺激物的强度
C．刺激物的变异性
D．刺激物之间的对比关系
E．刺激物的活动变化
20．决定组块大小应考虑以下哪几个方面的因素（ ）
A．学习者的年龄
B．学习者的准备知识
C．学习者的性别
D．学习的类型
E．学习的场所
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
考试资料：四川教师资格内部绝密考点 试题火拼30天 终极考题预测
最后“省考”一次过：2015年教师资格VIP班，浓缩高频考点，带你短时秒杀考试！
