33．简述我国教师角色的心理特征。
34．简述布鲁纳认知发现学习理论的观点。
35．简述动作技能的培养。
36．简述超常儿童智力超常的主要条件。
37．简述划分课的依据。
六、论述题(本大题共2小题。第38小题12分。第39小题l3分，共25分。)
38．试述柯尔柏格的道德发展理论。
39．要提高直观教学的效果，必须掌握和运用哪些感知的规律?
历年真题：四川教师资格证考试真题(A/B级)
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