该篇快速阅读是摘自07年3月15日USA TODAY的原文。不出所料，这篇文章又是采用我们昂立常说的教育题材。下面就针对这篇文章给大家从结构、话题、解题、预测三方面全面剖析这篇文章。

　　一、 仿谁呢?

　　自08年12月四级快速阅读That’s Enough, Kids 读(毒)死人不偿命的26段冗长文字之后，本篇是四六级命题组时隔一年后的重磅出击。此间，09年6月六级快速阅读也模仿半年前的四级变为无小标题，段落N多的长篇大论。不难定出文章开头单设大标题，中间再无小标题已成为现如今四六级快阅的特征。

　　此外，09年12月的快速阅读不仅篇幅直逼去年的那篇，且连话题也都同属教育类别——只不过从家庭教育转移到了学校教育。教育类是今年来四六级偏爱的话题，09年6月四级六级阅读文章中都出现了此范畴的文章，六级的深度阅读第二篇文章更是也讲到了大学学费增加的问题，而12月份的四级快速阅读似乎就是对那篇文章的答案。

　　二、 有钱没钱?有奖!

　　说到教育，我们上课时一直强调的典型观点，就是改革。此外，熟悉我们阅读潜规则的同学不难会想到对于弱势群体的态度，我们一直是力挺。而该篇文章中的家庭收入较低的大学生显然就是我们应该关心与保护的群体。“和谐”社会在此一目了然!

　　与传统的四六级命题组偏爱话题稍稍不同的就是以前考到教育类说的要么是家庭教育，要么就是学校课程改革或是学校自己的财务问题。而这次的文章中说的是结合学生自身的表现，也就是merit一词——我们昂立阅读和写作课上都有提到，要改革奖学金机制，话题看似是推陈出新，但观点和答案还是与以往少有差别。

　　三、 Trick or treat?

　　如我们昂立所料，在今年12月的四级考试里，快速阅读依旧是7选择+3填空的题型。这篇文章的前2道选择题都出现在了文章的开头，而后面5道每隔两段出一题——之前提到的08年12月的7道选择题也基本都是每隔3段出现两题。7道选择题中的定位词都非常明显，按照我们课堂上讲的定位词选择方法操作的同学，相信可以很快的找到答案句的出处。一不太好定位的第5题，如果把握了我在课上说过的盯表示时间的词，相信这道题能排除掉其它段落，而直接看到文章第13段。

　　后面三道填空题都是出自文章星号后的小标题中的文字，一段一题。但是这三题都有些小花招，填出的词都是文章中的原词，都要稍作改动。上课时跟同学们强调了无数次注意横线前面的词语意思和搭配，如果大家真的做到了，相信问题不大。另外就是选句子的时候一定要盯离与题干句子近的一句话。这次的三道填空题动词同义替换及句式转换可谓是发挥的淋漓尽致了。

　　四、 趋势预测

　　四六级间界限越来越不明显了，文章的整体难度上去了，但是文章话题只是在一年以来摇摆不定。教育是正道，但是改革是王道。另外，2010年的考生们可以多多关注外刊，再一些就是美国的主流刊物，Newsweek, NY Times和USA TODAY都是不错的选择。