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　　五、对学生的要求
　　毕业设计（论文）具有实践性、综合性、探索性等特点，为启发学生智能、培养学生的能力提供了综合训练和实践的机会。因此，为了达到毕业设计（论文）的教学目的，必须对学生提出明确的要求：
　　1．学生根据指导教师下达的毕业设计（论文）任务书独立完成规定的工作任务，充分发挥主动性和创造性，实事求是，不弄虚作假，不抄袭别人的成果。引用他人的成果一定要有注释和说明，或在参考文献中体现。
　　2．努力学习，刻苦钻研，勇于创新，勤于实践，保证质量，按时完成任务书规定的要求。尊敬师长，团结互助，虚心接受教师及有关工程技术人员的指导和检查，定期向指导教师汇报毕业设计（论文）工作进度、工作设想。
　　3．严格遵守纪律，在指定地点进行毕业设计（论文）。根据不同学习形式，现规定如下：
　　（1）函授形式：在后一个学期授课期间，学生主要是进行毕业设计（论文）的批阅和修改，这一期间，若因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者，取消答辩资格，按不及格处理。
　　（2）夜大形式：在毕业设计（论文）安排时间内，若因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/4者，取消答辩资格，按不及格处理。
　　（3）脱产形式：在毕业设计（论文）安排时间内，若因事、因病离岗，应事先向指导教师请假，否则作为旷课处理。凡随机抽查三次不到者，评分降低一级。累计旷课的时间达到或超过全过程1/5者，取消答辩资格，按不及格处理。
　　毕业设计（论文）“不及格”者，发给结业证书。如果学生自愿重修，可及时提出申请，办理重修手续，并安排在下一届毕业设计（论文）期间进行。
　　4．节约材料，爱护仪器设备，严格遵守操作规程及实验室有关规章制度。定期打扫卫生，保持整洁的工作环境。确保安全，离开工作现场时必须及时关闭电源、水源。
　　5．毕业设计（论文）必须符合成果要求及撰写要求，否则不能取得答辩资格。
　　6．毕业设计（论文）设计成果、资料应及时交指导教师。学生对毕业设计内容中涉及的有关技术资料应负有保密责任，未经许可不能擅自对外交流或转让，论文经指导教师同意后方可对外发表。
　　六、答辩
　　1．学生毕业设计（论文）完成后人人都必须独立完成论文答辩，所有学生必须在校内参加答辩（各函授站（点、教学区）毕业生在本站点参加答辩）。
　　2．答辩前指导教师应对学生进行答辩资格审查。
　　3．各专业成立3人以上答辩委员会，成员应由相当于讲师以上职称并有较强的业务能力和工作能力的人员担任，可邀请校外同行专家学者参加毕业设计（论文）答辩工作。根据毕业设计（论文）涉及的内容、要求，及有关基本概念、基本理论，在答辩时对学生进行提问，做好答辩记录，并将成绩填入《江西理工大学继续教育学院届毕业设计（论文）评分表》。
　　4．答辩时间：学生介绍10－15分钟、教师提问5—10分钟。
　　七、成绩评定
　　1．毕业设计（论文）应以学生独立完成工作任务的情况、成果的水平、独立工作能力和创新精神、工作态度和工作作风以及答辩情况为依据。应排除各种因素的干扰，不以学生过去的成绩或指导教师的水平来决定学生的成绩。
　　2．毕业设计（论文）的成绩一般采用五级计分：、良好、中等、及格、不及格。成绩由指导教师、评阅人和答辩小组分别评定。
　　3．成绩评定必须坚持标准，“”成绩的比例一般不超过20％，“中等”及其以下成绩的比例一般不得低于25％。凡工作态度差或未完成规定任务的学生，应从严评分，不得降低要求。
　　4．评分标准
　　（1）：能圆满完成任务书规定的任务，在某些方面有独特的见解与创新；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证可靠、严密，结论合理；说明书、图纸规范，质量高；完成的软硬件达到或高于规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设具有指导意义；独立工作能力强；答辩时概念清楚，问题回答正确。
　　（2）良好：能完成任务书规定的任务；立论正确、内容完整，文字条理清楚；计算与分析论证基本正确，结论合理；说明书、图纸符合规范，质量较高；完成的软、硬件基本达到规定的性能指标且文档齐全、规范，或成果对社会发展、经济建设有一定的指导意义；有一定的独立工作能力；答辩时概念较清楚，能正确回答问题。
　　（3）中等：能一般完成任务书规定的任务；内容基本完整，计算与论证无原则性错误，结论基本合理；说明书、图纸质量一般；完成的软、硬件尚能达到规定的性能指标；文档基本齐全，基本符合规范；工作能力有提高；答辩时能回答所提出的主要问题，且基本正确。
　　（4）及格：基本完成任务书规定的任务；论文质量一般，存在个别性错误；说明书、图纸不够完整；完成的软、硬件性能较差；答辩时讲述不够清楚，回答问题有不确切之处或存在若干错误。
　　（5）不及格：未完成任务书规定的任务；设计（论文）有原则性错误；说明书、图纸质量较差或有抄袭现象；完成的软硬件性能差；答辩时概念不清楚。
　　5.有下列情况之一者不能评为：
　　（1）无重大改进或独特见解，无一定实用价值；
　　（2）图表中有一处以上不符合国家规范；
　　（3）毕业设计（论文）中机械地摘抄资料；
　　（4）答辩时有一个与专题关系密切的问题回答不准确；
　　（5）毕业设计（论文）书写潦草、不整洁；
　　（6）论文中出现概念性错误；
　　（7）毕业设计（论文）字数达不到前所述要求；
　　（8）毕业设计（论文）中无相应的文献综述和外文摘要。
　　6.有下列情况之一者为不及格：
　　（1）毕业设计（论文）中有原则性重大错误或基本没有完成任务；
　　（2）弄虚作假，有抄袭行为，或部分内容由其他学生代做；
　　（3）答辩时回答问题错误较多，多主要问题经启发仍不能正常回答；
　　（4）工作不努力，有严重违纪行为，表现差；
　　（5）设计说明书（论文）多处概念不清，图纸不齐全或多处不符号国家有关标准。
　　7.评阅教师要认真负责，严格掌握标准，既不苛求，也不降低标准，要认真填写毕业设计（论文）评语，并在评语后注明成绩，签署姓名、时间。
　　8.对不及格的毕业论文，评语教师要提出修改、重做的意见，及时转交继续教育学院，以退回学员重写。
　　9.评阅教师要认真核实本人评阅毕业设计（论文）的份数，防止丢失。如发现不是本专业的毕业设计（论文），请速交回继续教育学院，以便转交他人评阅。
　　10.对特别的毕业设计（论文），评阅教师可向有关刊物推荐，并请注意选取部分毕业设计（论文），以备编辑毕业设计（论文）集。
　　11.毕业设计（论文）成绩在答辩全部结束后，经答辩委员会审定，一周后统一交至各专业班级班主任，由班主任收后，于答辩结束后两周内将毕业设计（论文）成绩、毕业设计（论文）分别交继续教育学院学籍科、继续教育学院教材管理员。
　　八、毕业设计（论文）的规范化、制度化管理
　　毕业设计（论文）中的组织管理工作应规范化、制度化，主要包括以下环节：
　　1．毕业设计（论文）动员
　　各专业在毕业设计（论文）开始前必须以班级为单位，班主任主持，进行毕业设计（论文）动员，组织学生认真学习《江西理工大学继续教育学院本、专科生毕业设计（论文）工作办法》，明确职责及要求。
　　2．毕业设计（论文）的检查
　　检查分起始阶段、期中和答辩评分三个阶段进行。
　　起始阶段：各专业着重检查任务书填写是否符合要求，是否下达到每个学生，指导教师到岗情况，课题落实情况和进展情况等。
　　期中：继续教育学院教务部组织毕业设计（论文）期中检查，着重检查学风、工作进度、教师指导情况及毕业设计（论文）工作中存在的困难和问题，并采取有效措施解决存在的问题。继续教育学院教务部将通过不同的方式了解各专业班级期中检查情况，协助解决有关问题。指导教师可通过期中检查对学生进行阶段考核，并将学生及表现较差的学生名单报各专业班主任，作为成绩评定的参考以及重点考核的对象。
　　答辩评分：答辩前各个专业应对学生进行答辩资格审查。根据任务书及《江西理工大学继续教育学院本、专科生毕业设计（论文）工作办法》的要求，检查学生毕业设计（论文）完成的情况，并对软、硬件成果进行验收。
　　3．毕业设计（论文）总结
　　毕业设计（论文）结束后，各学院、函授站（点）应认真写出书面总结。总结的内容包括：毕业设计（论文）基本情况（包括任务书完成情况、成果、成绩评定、的指导教师及学生情况，主要工作经验等），本学院执行《江西理工大学继续教育学院专、本科生毕业设计（论文）工作办法》情况及存在的主要问题，本学院提高毕业设计（论文）质量有显著效果的做法，对毕业设计（论文）工作的意见和建议等。毕业设计（论文）总结迟于学期结束前交到继续教育学院教务部。
　　4．毕业设计（论文）的资料保存
　　毕业设计（论文）是反映高校培养人才后一个教学环节的历史真迹，是教学类科技档案的重要组成部分，既有现实使用价值，又有历史与教育研究的价值。
　　毕业设计（论文）、图纸及软、硬件成果由继续教育学院保存，保存期5年。
　　九、本办法的解释权在继续教育学院教务部。