2015年学位英语考试冲刺试题及答案（第七套）
Part I Dialogue Completion
1.D【解析】当有人向你说感冒生病了时，礼貌地回答是应向对方表示同情，并请对方赶快服药，其他回答有指责批评之意，所以不符合这种场合。
2.B【解析】对别人称赞自己衣服漂亮时应该向对方表示感谢;c的回答有点傲慢的感觉;D的回答犯了中国人习惯错误。
3.D 【解析】对话中乘客问车费多少，乘车时的费用要用fare，fee用于表示“学费，入场费”等。
4.D【解析】客人对主人款待的饭菜有好评，主人一般会客气的说声“谢谢”或表示“很高兴你喜欢”，A是用于对别人的帮忙时常用的客气话，意思是“不必客气”;C是一种汉语表达方式，犯了语用学上的错误。
5.A【解析】you got it是“你说对了”的意思，说话者用you got it表达对方理解了自己的完整意义，you made it具体的意思要依赖上下文或语境。如：A：Can you come over at eight? B：Sorry，I can’t make it.B的意思是说B八点钟不能到达。又如，A：I have to take the math test again because I failed the first time.B：Fm sure you’11 make it.“这次补考你能过(成功)0”Come and get it是“饭菜都准备好了!”或“吃饭了!”的意思;Forget it有时也用Forget about it表示“不必在意，别提它啦”的意思。
6.D【解析】I believe，I think等引导的句子变为否定时否定副词放在I think之间。
7.A 【解析】说话者A问说话者8：“今天晚上能让我搭一下你的车去参加音乐会吗?”说话者B说：“我去不了。”这时，在要填写的空当后，说话者8补充说：“我想她大约7：30上那儿去。”根据上下文，可以猜出选项A对，即“不过你可以问问Betty。”
8.B【解析】说话者A说：“你能让我用一下你的车去采购点儿杂货吗?郊区超级市场的东西比学校的便宜多了，可是又太远。我愿意帮你带你要的任何东西。”对此，说话者B的回答是：“啊!可我从不让别人用我的车。……那样的话，我可以了解一下那条路的走法。”由此可见说话者B是提议他们俩一块去。故B对。
9.C【解析】说话者A说：“如果我没有搞错的话，你的生日快到了。你兄弟给你送点什么没有?”对此，说话者B回答说：“还没有，不过他从不会忘记的。”故选c。
10.A【解析】朋友们要分手了，说下次有机会再相聚。8的意思是提醒别人“沉住气.慢慢来”;C是表示”欢迎某人再来”之意;而D表示的是”我很喜欢”，以上选项都不符合语境意义，故有A是正确选项。
11.B 【解析】听说别人有好事，我们一般要向别人表示祝贺。所以恰当的表达方式就是Really?Congratulations l
12.A【解析】说话者A说：“Mary明天不来上班。她终于决定去参观摄影展览了。'’说话者B听了对说话者A说：“哦，那就是说她终于搞到了入场券。”对于说话者B的猜想，说话者A的回答应当是肯定的。故A对。
13.A【解析】What’s up?是What’s wrong?What’s t}le matter?的意思;What，s on?“今天有什么节目或演出”的意思，询问有什么娱乐活动;What then?用以询问后果或接着发生的事，表达“那会怎样?”的意思;What of it?用法等So what?表达“那又怎样呢?那又有什么关系呢?”的意思，如：A：He doesn’t like you.B：What of it?
14.A 【解析】说话者A问说话者B去年是在什么地方庆祝的生日，说话者B在答语的后半部分说去年的今天她是一名希腊航空公司的乘客，刚刚离开雅典的姐姐家，正在去纽约学校的旅途中。四个选项中，A项表示“让我想想”，B项表示“让我看看”，c项表示“让我告诉你”，D项表示“慢慢来”。因此，A项为恰当。
15.A 【解析】做这道题应用反推法。即英语中说的back—sequence。从说话者B的回应“你在开玩笑吧!上一回你差点儿把我剃成秃瓢了。”由此反推，说话者A的问话应为选项A，即提议：给说话者B理发。
Part ll Reading ComprehensionPassage l
16.C【解析】推理判断题。从段第三句：“A typical course consists of three classes per week for fifteen weeks;while attending a university a student will probably attend four or five COUrses during each semester”可知，每门课一周为三节，而学生一周要修四到五门课，因此学生一周至少要上12节课。故C正确。
17.B【解析】推理判断题。根据文章段后一句：“It is also possible for a student to move between one university and another during his degree course，though…”可判断B正确。
18.A 【解析】事实与细节题。根据第二段句：“For every course that foilows a student is given a grade，which is recorded and available for the student to show to prospective employers”可知，在美国的大学，学生所学的每一门课的成绩都有记录，以备用给将来的雇主看，这正是美国大学生的压力所在。因此正确答案为A。
19.C【解析】推理判断题。根据第二段后一句：“A student who has held one of these positions of authority is much respected and it will be of benefit to him later in his career”可知.一些学生热衷于学生会组织的职位，主要是有益于将来的就业。故C正确。
20.B 【解析】推理判断题。从第二段中间：“The effective work of maintaining discipline is usually performed by students who advise the academic authorities”可以得知B项符合题意。Passage 2
21.D【解析】由语境可知，他们去沼泽地野营应该是接受了杰克的挑战。
22.B【解析】推理判断。根据第二、三、四段他们的对话可知，Jack多次警告他们这个故事吓人，但经不住他们的请求还是告诉他们了，可知讲这个故事并不是为了吓他们，而是为了满足他们的好奇心。
23.D【解析】细节理解。由第八段“If I clear more land，I Call grow more crops.I'll be. come wealthier.He’S just jealous!”可知他想有更多的土地，种更多的庄稼，变得更富有，还认为老人在嫉妒他。由此可知他不听老人的劝告是因为他想种更多的庄稼。
24.B【解析】细节理解。由后一段倒数第二句“Some green swamp ivy(常春藤)had covered Tom’S face.”可知他晕倒的原因是因为他被常春藤吓着了。
25.A 【解析】推理判断。纵观全文可知贪婪的Dennis因为其贪婪，结果失去了一切，故A项“贪多必失”，符合语境。
Passage 3
26.A【解析】细节题。本题考查爱丁堡音乐节的创设目的。由文章段后一句得知人们创设爱丁堡音乐节是为了团结二战后的欧洲。
27.D 【解析】推断题。由第三段第二句可知八个乐队不请自来的原因是他们认为每个人都应有权利来音乐节上参加表演。
28.B 【解析】细节题。由关键词Fringe定位到第三段和第四段，第四段提到很多大学生参加了爱丁堡音乐节，故选B。
29.D【解析】细节题。由文章后一段“and today there are eight administrators working all year round and the number rises t0 150 during August itself”可知其规模不断变大。故选D。
30.B【解析】细节题。根据第四段“Soon，groups of students firsfly from Edinburgh University…”可知B项为正确答案。
Passage 4
31.A【解析】细节辨认题。根据文章首句：“There is no doubt that adults，and even highly educated adults，vary greatly in the speed and eit!iciency of their readin9”可知，不同经历的成年人，甚至是受过高等教育的人，他们的阅读速度不尽相同。因此正确答案为A。
32.C 【解析】事实与细节题。从段中间部分对读者的描写可知，出色的读者可根据不同的阅读材料并以不同的阅读速度对其进行阅读。故选C。
33.B 【解析】事实与细节题。从段中：“…a novel or similar light reading matter. He may be able to skim a page，picking up a word or two here and there…”可知，读者在阅读小说类消遣读物时，常常是挑选精彩的部分进行阅读。故选B。
34.B【解析】词句理解题。段后两句意思是：阅读消遣类小说即便阅读速度慢也不会给你带来多大乐趣;而以这种速度去读较有难度且需认真思考的文章，速度就可能太快了。因此B符合句意，为正确答案。
35.D【解析】主旨大意题。纵观全文可知，作者主要讨论了阅读速度及效率的问题。因此正确答案为D。
Part HI Vocabulary and Structure
36.A【解析】本题考查近义词组辨析。in pursuit of“追求，追逐”;look after“照顾，照料”;try to d0“尽力做”;advocate“提倡，鼓吹”。句意为：他所追求的既不是名也不是利，而是满意地看着自己的学生长大成为社会主义的建设者。
37.C 【解析】本题考查倒装的用法。“SO+助动词/情态动词+主语”用在肯定句中，表示前者的情况也同样适用于后者，通常翻译成“……也是”。如：I'm doing my home work;so is he.我在做作业，他也是。句意：我们的社会变了，人们也变了。
38.A 【解析】本题考查分词的用法。主句的主语出e three students与分词的动作judge之间存在被动关系，即the three students是被断定是的，所以应用过去分词做状语。句意：由于在近的理科竞赛中被认为是表现的，这三名同学共获奖学金21，000美元。
39.A【解析】本题考查主谓一致以及ask sb.to do sth.的用法。句子谓语应与as well as前面的主语保持一致，而且ask后面要用宾格形式，ask sb.to do sth.句意：汤姆的爸爸和妈妈都要求他在纽约多呆几天。
40.C【解析】本题考查虚拟语气的用法。表示与过去事实相反的假设，从句谓语动词用had done的形式，主句谓语动词用would have done的形式。
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