2012年成人高考《教育理论(专升本)》冲刺试卷(5)
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教育学部分
一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、 中小学德育工作中常用的奖惩属于( )
A. 榜样示范
B. 品德评价
C. 陶冶教育
D. 说理教育
2、 现场教学是教学的( )
A. 主要组织形式
B. 基本组织形式
C. 特殊组织形式
D. 辅助组织形式
3、 在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是( )
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学原则
4、 根据课程计划,以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为( )
A. 课程标准
B. 课程纲要
C. 课程要素
D. 课程规范
5、 教学工作的中心环节是( )
A. 备课
B. 上课
C. 考试
D. 作业
6、 我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )
A. 地方
B. 中央
C. 社会力量
D. 学生家长
7、 在教育的文化功能中,将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( )
A. 传递文化的功能
B. 活化文化的功能
C. 交流文化的功能
D. 更新文化的功能
8、教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为( )
A. 教育规律
B. 教育法规
C. 教育原则
D. 教育政策
9、 针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )
A. 生命教育
B. 自然教育
C. 环境教育
D. 生态教育
10、 我国倡导的“三结合”教育是指( )
A. 课内、课外和实践教育三结合
B. 教师、学生和家长教育三结合
C. 学校、家庭和社会教育三结合
D. 国家、地方和学校教育三结合
11、 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 说理教育法
D. 品德评价法
12、 一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育领导制度
D. 教育管理制度
一、选择题:1-12小题,每小题2分,共24分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题意要求的,把所选项前的字母填在题后的括号内。
1、 中小学德育工作中常用的奖惩属于( )
A. 榜样示范
B. 品德评价
C. 陶冶教育
D. 说理教育
2、 现场教学是教学的( )
A. 主要组织形式
B. 基本组织形式
C. 特殊组织形式
D. 辅助组织形式
3、 在一定教学理论或教学思想指导下,通过教学实践抽象概括而形成的相对稳定的教学活动基本结构或范型是( )
A. 教学组织形式
B. 教学模式
C. 教学方法
D. 教学原则
4、 根据课程计划,以纲要的形式编写的有关学科教学内容的指导性文件称为( )
A. 课程标准
B. 课程纲要
C. 课程要素
D. 课程规范
5、 教学工作的中心环节是( )
A. 备课
B. 上课
C. 考试
D. 作业
6、 我国目前主要承担普及九年义务教育责任的主体是( )
A. 地方
B. 中央
C. 社会力量
D. 学生家长
7、 在教育的文化功能中,将存储形态文化转变为活跃形态文化是教育( )
A. 传递文化的功能
B. 活化文化的功能
C. 交流文化的功能
D. 更新文化的功能
8、教育内部诸因素之间,教育与其他事物之间的内在、必然的联系称为( )
A. 教育规律
B. 教育法规
C. 教育原则
D. 教育政策
9、 针对当前出现的人口、能源、环境等危机,对学生进行的旨在树立一种积极的、和谐的人与自然关系道德观念的教育被称为( )
A. 生命教育
B. 自然教育
C. 环境教育
D. 生态教育
10、 我国倡导的“三结合”教育是指( )
A. 课内、课外和实践教育三结合
B. 教师、学生和家长教育三结合
C. 学校、家庭和社会教育三结合
D. 国家、地方和学校教育三结合
11、 教师利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是( )
A. 榜样示范法
B. 陶冶教育法
C. 说理教育法
D. 品德评价法
12、 一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施和有关规章制度称为( )
A. 国民教育制度
B. 学校教育制度
C. 教育领导制度
D. 教育管理制度