二、辨析题：13-14小题，每小题6分，共12分。首先判断正确或错误然后说明理由。
第13题填空
我国办学体制改革的重点就是强化政府办学。
参考答案：错误。目前我国办学体制改革重点是强调以政府办学为主体、社会各界共同办学的体制。
第14题填空
德育过程是学生思想品德形成的过程。
参考答案：错误。德育过程是思想品德形成过程是两个既相互联系又相互区别的概念。其主要不同在于三点：其一，范畴不同。德育过程属于教育活动，思想品德形成过程属于素质发展范畴。其二、影响因素不同。其三、结果不同。
三、简答题：15-17小题，每小题8分，共24分。
第15题简答 为什么说教育救国论是错误的?
参考答案：(1)教育对政治经济制度不起决定作用，它部能决定政治经济发展的方向，不能称为社会政治经济发展的根本动力。
(2)教育救国论企图在不触动社会政治经济制度的前提下从改造教育人手，实行清明政治，富国强民，实际是行不同的。我国历史上出现的教育救国论皆以失败而告终。
第16题简答 班级授课有哪些优缺点?
参考答案：优点：(1)它有利于发挥学生集体的作用。
(2)它有利于学生多方面的发展。
(3)它有利于经济有效地大面积培养人才。
(4)它有利于发挥教师的主导作用。
缺点：(1)难以照顾学生的个别差异，强调的是统一。
(2)教学内容和教学防哪个法的灵活性有限。
(3)学生的主体地位或独立性受到一定的限制。
(4)实践性不强，学生动手机会少。
第17题简答 教师这个职业有哪些重要作用?
参考答案：(1)教师是文化知识的传递者，对人类社会的延续与发展有承前启后的桥梁作用。
(2)教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。
(3)教师是人类领会的工程师，对青少年一代的成长起关键作用。
四、论述题：18小题，15分。
第18题简答 试述教育与政治经济制度的相互制约性。
参考答案：一方面社会政治经济制度对教育有制约作用，它决定教育性质，具体表现在：(1)经济制度决定教育目的;(2)决定教育的领导权;(3)决定受教育的权利。另一方面教育对政治经济制度有反作用，主要表现在：(1)教育通过培养具有一定阶级意识的人，维护和巩固一定社会的政治经济制度;(2)教育通过影响社会舆论、道德风尚为政治经济制度服务;(3)教育对政治经济制度不起决定作用。
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