11.提出“教学过程最优化”理论的教育家是( )
A.巴班斯基
B.皮亚杰
C.布鲁纳
D.瓦根舍因
答案：A
12.教学的基本组织形式是( )
A.个别教学
B.课外教学
C.现场教学
D.课堂教学
答案：D
二、辨析题：13～14小题。每小题6分，共12分。首先判断正确或错误，然后说明理由。
13.循序渐进教学原则中的“序”是指学生认识能力的发展顺序。
答案：错误。此说法不全面。“序”有两层含义：一是学科的逻辑系统;二是学生认识能力的发展顺序。
14.“一把钥匙开一把锁”体现的是德育的方向性原则。
答案：错误。它体现的是因材施教的原则。
三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。
15.师生关系的本质是什么?我国社会主义新型师生关系的特点有哪些?
答案：师生关系的本质是一种特殊的社会关系。
我国社会主义新型师生关系的特点是：
(1)尊师爱生。学生尊重教师是尊重知识、尊重文化的表现，教师热爱学生是—种热爱祖国教育事业，关心人类未来的深层次情感。教师要对所有学生一视同仁地关心爱护。
(2)民主平等。这是我国社会主义新型人际关系的特点。
另外，在教学过程中，师生共同服从于对真理的探讨。
(3)教学相长。教师的教和学生的学是同一过程的两个方面，两者是相辅相成、相互促进的关系。
16.教育如何适应人的发展规律?
答案：(1)教育要适应人的发展的顺序性和阶段性，循序渐进地促进人的身心发展;
(2)教育要适应人的发展的不均衡性，在人的身心发展的某一关键期施以相应的教育;
(3)教育要适应人的身心发展的稳定性和可变性，既考虑稳定性，不任意改动教育内容和方法，又注意可变性，充分挖掘受教育者的发展潜力;
(4)教育要适应人的身行发展的个别差异性，做到因材施教。
17.教育的文化功能主要包括哪些内容?
答案：(1)传递与保存文化的功能;
(2)活化文化的功能;
(3)交流、融合文化的功能;
(4)选择文化的功能;
(5)更新与创造文化的功能。
四、论述题：18小题，15分。
18.为什么说德育过程是一个长期的反复的逐步提高的过程?
答案：(1)德育过程的长期性是由人类认识规律决定的。构成思想品德的因素比较复杂，知、情、意、行各冈素本身和各因素之间要通过不断斗争，才能得到发展和统一。
(2)青少年正处于成长时期，可塑性比较强，思想不成熟，其发展也具有双向性，某一阶段出现某些倒退是正常的，这使得德育过程是一个反复的持续的过程。
(3)德育过程中，学生除了接受学校的有目的有计划有组织的正规教育影响外，还受到来自社会的、家庭的多种影响，这些影响中难免会有负向的，因而一个人思想品德提高过程中出现反复是正常的。
(4)当前意识形态领域中斗争的复杂性，也使得对学生社会主义品德的培养是长期的、反复的过程。
(5)据此规律，教育者必须树立“抓反复，反复抓”的德育思想。
2017准考证打印：2017年成人高考准考证打印时间/入口
2017成考真题：2017年成人高考考试真题及答案解析
